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防震減災疏散演練方案(篇5)
一、演練目的
1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發生時應采取的防護措施和方法,提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力。學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。
二、演練時間、內容及主題
時間:20__年x月x日。
內容:學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散。
主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮:__。
副總指揮:__。
組員:班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。
2、學會自保,撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮,按預定順序、線路撤離。
4、應急警報響起后,學生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點人數,向領導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法,使學生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責,緊密配合,師生共同疏散。
3、演練時,班主任跟隨學生一起疏散,注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結。
六、學生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學,提前告知班主任,免于參加。
2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學要設法快速排除障礙,保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒,后面的兩三名學生迅速停下,呼叫并組織其他學生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離,其他同學要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準往上壓。
4、在清查人數時,如果發現人數不齊,不要回原地尋找,應立即報告老師,教師向領導匯報后由領導處理。
七、演練路線
前院:
x年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠西側走,到后院旗桿下集合。
x年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠東側走,到后院旗桿下集合。
后院:
x年級、x年級、x年級出教室后,直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。
2、演練階段:
(1)啟動程序:老師、同學們,防震應急疏散演練馬上開始,請大家做好準備,各就各位。
(2)警報聲發出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學生在x秒鐘時間內,迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發出約x秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生:上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認教室沒有學生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統計本班人數,如發現實到人數與應到人數不符,要查明原因,并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結階段:
(1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結講話。
(2)演練結束,各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中,全體師生表現的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能,提高了防震意識。
但也存在一點問題:個別學生演練意識不強,認識不到位,懶散、慢,達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結束。
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