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2024名師工作室個人工作計劃 篇27
為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用,加速教師專業化發展,培養造就更多的優秀教師,提高教書育人水平,特制定此工作計劃。
一、指導思想
以名師為專業引領,以徐巖工作室成員為輻射,遵循教師成長規律,把先進的教育理念、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到我校教育教學中去,在學習中不斷反思、實踐、總結,以期待教師形成獨具特色的教學風格。
二、發展目標
提升教師的`教育幸福指數,提高教師理論認知水平和教育教學實踐能力,為教師終身發展服務。
三、工作站工作目標
1.以點帶面,全面發展。
工作重心以幫扶一部分教師為核心,先使一部分教師快熟成長起來,較好地掌握并運用小組合作技術,以徐巖校長為中心,開展教研、聽評課,大家發表見解,各抒己見,實現一個循環往復、螺旋上升的過程,從而以點帶面,輻射到工作室的每一個成員,繼而影響到學校的每一位年輕教師。
具體做法:本學期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養目標,兩人一組,分組進行,每組每輪時間三個星期,先原生態自行設計上課,通過上課,發現教者自身存在的問題,發揮團隊精神,共同研討,以期達到備課上課以學生為中心,將學生的有意注意與無意注意有機的整合,將學生的刻苦認真與智力整合聯系到一起,將小組技術融入到教學中,通過反復訓練達成教師形成一個全新的教學風格。
2.以聽評課為載體,使用小組技術,促進師生發展。
繼續將趙煒處長的模塊式小組技術,應用到教學實踐中去,工作站將在徐巖校長的培訓指導下,組織教師認真學習小組技術,靈活使用小組技術,使工作站成員及任課班級學生成為最大受益者,共促師生發展。
3、讀書交流,做有思想的教師。
工作站將以讀書活動為載體,致力于引領教師通過讀書活動改變自己,通過讀書凈化自己,通過讀書提升自己,通過讀書讓自己成為有思想的人。
四、工作站活動安排。
1、工作站活動時間定在每周二上午。工作站面向全體教師,教師自愿參與,教師要嚴格遵守工作站活動紀律,正確處理好日常教學工作與工作站活動,使工作站活動持續穩定開展下去。
2、工作站堅持立足課堂,每周二上午第一、二節課開展聽課活動,第三、四節課由徐巖校長指導,組織開展評課活動,就課堂教學中存在的問題進行研討,及在徐巖校長指導下開展讀書交流活動。
五、學校保障措施。
1.學校責成教學副校長負責工作站的協調工作,教學主任主抓工作站日常管理和工作安排。
2.學校全力支持教師參與工作站活動,力求在時間上不擠不占。
3.不斷創造機會為工作站教師專業成長提供實踐的平臺和展示的舞臺。
六 、本學期具體工作內容
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