如何寫課題研究總結報告(精選3篇)

如何寫課題研究總結報告？如何寫課題研究總結報告？ 篇3

在過去的一學年里，我擔任高二學生(x—x)兩班英語老師，在相互了解后，積極了解學生，了解學生的學習基礎，以便“因材施教”。在教學中，我認真備課、上課、聽課，及時批改作業、評價作業，做好課后輔導工作，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，讓學生學到東西，從而不斷提高教學水平和思想意識，順利完成教育教學任務。本人對一學年教學工作的總結:

要提高教學質量，關鍵是要上好課。為了上好課，我做了以下工作：課前準備，備課。

①認真學習教材，了解教材的基本思想和概念，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

②了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能有哪些困難，并采取相應的預防措施。

③考慮教學方法，解決如何向學生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

高二的學生基礎還是比較差的，所以我盡量在課堂上用最簡單的語言授課，努力讓學生在一定的時間內掌握。復習的過程很枯燥，所以在課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是老師，有了興趣，學生就會有求知欲，把學習當成樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，提高教學效果，才能避免未來學習中的兩極分化。

在過去的一學年里，閱讀在英語中占了很大的比例，尤其是在考試中。我教的兩個班的學生閱讀能力不是特別好。在未來的閱讀理解復習中，我應該注意以下幾點：

1、提高學生的閱讀量。閱讀速度要求每分鐘48.5個字以上。

2、培訓的主題應該多樣化。包括日常生活、習俗、人物傳記、文化教育、社會、歷史、科技、政治、經濟等。不能局限于某個主題。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

4、讓它了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解技巧。

此外，做閱讀理解也要善于掌握關鍵詞，比如承接詞and，besides，but，never。進入21世紀，社會對教師的素質有了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻力量。

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