年終崗位工作總結(選3篇)

年終崗位工作總結 篇3

為了進一步提高校長的思想政治素質、義務水平和科學管理能力，促進校長隊伍建設的步伐，我縣組織了校長崗位改進培訓活動。我有幸參加了這次培訓，這周的培訓內容非常豐富，讓我們受益匪淺。

首先，我要感謝每一位為我們上課的老師，因為每次上課，我都覺得每一位給我們上課的老師都是有扎實工作經驗和先進理論知識的班主任專家，這讓我對班主任的工作有了新的認識。

作為班主任，自學與奮斗的歷程永無止境。在我們未來的職業生涯中，會有很多挑戰和困難等著我們。很多有豐富工作經驗的老教師覺得當老師不容易，當班主任也不容易。這需要多少汗水和智慧！作為新時代的班主任，我想我們可能不再相信“春蠶到死絲，蠟炬成灰淚”的信念。既然我們處在一個新的時代，我們就必須與時俱進。我們應該有新的信念和新的做法。只有這樣，我們才能給學校注入新的血液，讓自己不落后！

在思想和專業成長方面，我認為既然選擇了教師這個職業，就要在心理、思想、言行上教書育人，時刻注重提高專業技能。我們的年輕班主任應該多向老教師學習，多讀書，勤寫教育教學隨筆。此外，他們應該積極參與校本研究。因為科研素質是當代教師的基本素質之一，科研是當代教師進一步學習的方式之一，科研是當代教師的工作方式之一，有利于提高教師的教學能力和水平。在教學方面，要運用新課程理念進行教學設計，以學生發展為基礎，突出創新精神和實踐能力的培養，適應學生的學習心理和年齡特點。在處理師生關系方面，要以科學的方式了解學生，以平等的態度對待學生，以寬廣的胸懷寬容學生，注重掌握“心育”的藝術。

其次，培訓為我即將到來的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師在談到教師發展時表示，要及時調整和更新知識結構；在教學方法和經驗方面，要多讀書、多實踐、多思考，及時改進教學方法和策略，從藝術的角度對待教學，爭取卓越。此外，在新課程改革的背景下，新教師要認真貫徹新的教學理念，以學生發展為導向，以新的教學態度迎接新的挑戰。

第三，訓練讓我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛走出大學的我們來說，我們對新的生活、新的責任和新的角色有些懦弱。在這次培訓中，培訓指導員也非常關注我們的心理變化。他們鼓勵我們更理性地了解社會和自己的角色，改變以往學生時期“感性”或“浪漫”的生活態度。鼓勵我們堅持創新，在教學中發揮自己的智慧和才能，努力成為教學發展的新秀。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。“只有自信的人才能沉浸在生活中，實現自己的意志，”高爾基曾經說過。也許，對于我們的新老師來說，只要他們有信心克服困難，他們就能有一個好的開始，一個好的開始是成功的一半。

新的起點需要新的斗爭，新的斗爭需要旗幟作為指導，這次培訓是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作中給予我們有效的指導和鼓勵。在今后的工作中，我將以培訓精神為指導，努力實現自己的價值。

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