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小學英語年終工作計劃 篇2
本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據,以提高本校英語教研、教學質量為目標,提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改變以往舊的傳統教學理念,探究自主高效的課堂教學方式,為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
1、提高英語教學質量,確保更科學地完成本學期教學任務,
2、繼續以課改為中心,落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化,充分發揮整合的優勢,大力優化教學過程。
三、工作措施:
組織教師自學《英語課程標準》及相關書籍,認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例,從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
以落實課標、用好教材為基礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規工作,抓實業務學習,發揮團隊協作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。
2.規范作業的布置與批改,嚴格按照我校制定的“英語作業批改要求”。
3.在整個教學過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學習與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現象,積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。目前,我校英語成績不是特別理想,所以,我們在教學中應重視這些薄弱群體,并采取有效措施,不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
1.教研組長做好對本組教師教學常規的指導、督查工作,帶領本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設。
2.注重發揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學習常規,并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標關和教材關,盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學英語的教學要求,不斷提高業務素質。
3.以各項團隊活動為平臺,增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究力和團隊精神。
參加小學工作會議全市展示活動(3.3鼓樓芳草園小學 王萍、徐春梅)
三、六年級學生英語基礎知識競賽。
組織期末復習,期末考試。
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