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學校學期教學工作計劃(篇9)
本學期,我校語文教研組將繼續認真學習先進的教育思想,積極投身課堂改革,全面深化素質教育,充分發揮教材的工具性、人文性和諧統一的教育功能,提高教師駕馭教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業發展。同時,以學生發展為本,培養學生的創新能力,全面提升學生的語文能力。
● 目的:通過有針對性的學習,提高教師的理論水平,加強課改意識。
● 措施:
①認真參加學校語文大組的各項活動,做好記錄,并及時寫下反思或隨筆。
②語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、
形象,為學生示范;為提高廣大語文教師的語文素養,提升語文教師的文化底蘊,
組織教師訂閱各級各類語文刊物,引導全體語文老師讀好理論書刊和文學經典,
真正成為學生的良師益友:語文教師還要學會寫教育筆記,做好教育反思。
③加強學習,落實好四個基本點:
a、堅持語文課改的正確方向,要切實貫徹以學生發展為本的新理念,努力
實現學生學習方式的`轉變和教師教學理念向教學行為的轉變;
b、充分體現語文課程的基本特點,在語文教育中實現工具性、人文性的動
態統一;
c、繼承語文教學的優良傳統,注意在繼承中發展,在發展中創新,提倡吃
透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優良傳統;
d、積極倡導本色語文。
● 目的:以減負增效為目的,提高教學水平,樹立精品意識。
● 措施:
①教研組將廣泛收集課改信息,及時印發,組織教師學習。每一個語文教師
也將發揮群體教育智慧、挖掘潛力,可以不斷豐富它的內涵,也可以利用它的資
源,得以不斷地展示自己,發展自己。
②加強校本培訓。教研活動與校本培訓結合起來做到專題化、系列化、經常
化。學習內容精心選擇,符合學校以科研促教研的要求,形成人人發言的氛圍。
③規范和優化教學管理,向管理要質量。開展好集體備課,集體備課要在鉆
研教材及新課程標準,弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達
到的雙基要求,與同段教師進行交流討論,選擇較好的教學方法。抓好三環節即
課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精
心設計,認真實施每一堂課教學任務。
切實抓好教學工作“六認真”管理。及時上傳教案,加強網絡備課管理。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面,
要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任,盡最大努力轉化學有困難的
學生。
④努力提升公開課質量。每人每學期的公開課,必須圍繞學校當前的研究主
題、經過自身精心準備,學科組認真討論修改后,才可以實施。嚴格公開課執教時間,非重大工作沖突不得隨意變動。積極、主動配合上“自報課”的老師,共同鉆研,提高課堂教學的質量。經常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動,提倡一課多上,加強評課、切磋環節,提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。
⑤繼續重視課堂教學的研究和改革。課堂教學的改革是課程改革的核心。教
學就是服務,小學語文的課堂教學應當為學生自己識字、自己閱讀、自我體驗和
感悟,創設良好的環境和條件;為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分 共3頁,當前第1頁123
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