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教務處工作計劃 篇3
一、指導思想
以“成人教育”思想理念為基礎,以學校工作計劃為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規范,崇尚創新,進一步探索有效教學模式,促進教師專業成長,努力實現教學質量的有效攀登。
二、主要工作
第一:教學工作
目標:以提高課堂教學效率為突破口,努力擺脫教學質量墊底的現象。
措施:
1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發現問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準,備學期教學計劃。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現班上優、中、后進生應該達到的目標,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作,規范教學行為。重溫教學常規,深入課堂,了解教師的教情和學情,增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象,要給學生留夠充分的練習時間,做到“變講堂為學堂”。
4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質量監控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求,精心組織學生素質成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節。
第二:教研工作
目標:順利實施課程改革,努力推進素質教育現代化進程
措施:
一、加強理論學習,確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法,贏得實施工作的主動權,確立現代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發教師參與課改的積極性和創造性,把體驗成功,精講多練、聯系生活,激勵創xxx個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材,把握其內容結構體系,以新課程的理論為指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質發展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容,努力探討新課程實施中的經驗和困惑,關心青年教師的成長,為優秀青年教師脫穎而出創造條件。
二、苦練內功,提高教師隊伍素質
1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內容,領導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養料,從而更好地為教育、教學服務。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節,坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
第三:教師教育
目標:建立完善相應的工作制度,制訂相關工作規劃和方案;強化三級培訓主體責任,明確三類培訓工作目標任務,全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力,充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。
措施:
1、制訂新一輪教師培訓工作,進一步明確人才培養目標,優化培訓方式,整合優質資源,提升教師隊伍整體素質。
2、規范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結,表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
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