最新小學教導處工作計劃2023字(模板11篇)

最新小學教導處工作計劃(篇2)

一、指導思想：

貫徹落實上海市教育工作會議和上海市基礎教育工作會議精神，堅持“創新驅動、轉型發展”的方針，圍繞學校的三年發展規劃，繼續以促進學生發展、提高辦學質量為基本目標，以教育科研為引領，以課程建設為中心，以課堂教學為重點，充分發揮教導處引領、服務、指導、管理的功能，注重過程管理、抓各項制度的落實，進一步扎實、創新地推進學校持續發展。

二、工作目標：

1、加強流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。

2、深化課程改革，加強學科課程建設，保障三類課程有效實施。

3、聚焦課堂教學，加強學科課題研究，做好課題中期匯報工作。

4、加強教研組建設，建設和諧發展的教師團隊，提高課程的執行力。

三、主要工作：

（一）加強教學工作過程管理，抓好各項制度的落實

1、認真落實《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導，規范執行學校課程計劃，有效實施三類課程，繼續做好“專課專用”工作。

2、依據《水豐路小學教學流程管理制度》，繼續加強教學流程管理三級網絡，各負其責，注重教學工作過程管理，切實抓好各項制度的落實。

3、聚焦于教學五環節，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導、抓好評價，并能根據制度對教學的各環節進行有效的監控。

重點推進:

課堂教學：繼續開展“以學定教”的教學研究，把學生已有知識作為教學的切入點，根據學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經歷、學習機會和學習經驗。

教師要強化知識教學的目標意識，同時要關注學科學習過程的體驗和學習方法的習得，對學生在學習活動中的有效體驗、對知識學習價值等要有深層的思考，提高學習策略的目標達成度。

作業布置：各學科繼續開展有效練習設計的研究，精心設計和選擇作業，提倡作業布置少而精、分層遞進和多樣化，提倡布置發展性、創造性、活動性、實踐性的作業。語、數、英教師應控制與協調學科作業量，杜絕教輔材料進課堂，減輕學生過重的學業負擔。

4、加強行政隨堂聽課的力度，改變隨堂聽課的方式，本著調研的目的，每周五行政深入課堂集中觀課，并繼續將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，通過實施課堂調研活動，掌握各年級各學科的教學情況，及時發現亮點、發現問題，及時反饋與評價，加強課程的管理，提高教學的實效性。

5、落實全學段各年級質量過程監控，探索學業水平綠色指標評價的有效方法，實施學生綜合素質評價，在關注學業水平的同時，更關注學習動力、年度進步、學業負擔、身心健康等指數。

6、組織與指導四年級學生積極參與“20xx年上海市中小學生學業質量綠色指標測試”，爭取好成績。

7、繼續嚴抓練習、試卷的命題工作，完善各學科教學資源庫的建設；繼續實行練習卷的分管教導簽單制，強調各學科練習卷出題規范化、有針對性、分層要求，落實減負措施。

8、加強校內外聽課活動，教師外出進修課必聽，學校各類研究課必聽；教研組長每月至少隨堂聽課2節；備課組長、組員至少1節。每月隨堂聽課情況納入教學考核之中。

（二）發揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質

1、加強教研組和備課組建設，積極發揮組長的引領作用，教研活動立足學習、實踐、研究與反思，要做到明確研訓主題、重視文本研讀、加強策略研究、重視資料積累。

2、在學校《基于“綠色指標”下，小學生健康發展習慣培養的實踐與研究》課題研究背景下，各組要探索以“習慣培養，能力提升”為主旨的基礎型課程校本化實施的途徑方法。

3、繼續加強有效教學的研究，圍繞“以學定教”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組繼續開展“同課異質”、“同課異構”等形式的教學研究活動，通過互相觀摩研討，促進教師之間的相互學習、相互督促。

4、通過教研組、備課組的建設，積極落實校“課程與教學”工作三年發展規劃，保障各類課程有效實施。

基礎型課程：

注重對學生學力的培養，關注學生學習習慣的養成，形成相關策略，教學質量穩步上升；數學、美術學科國家課程的校本化實施初見成效。

拓展型課程：

加強校園集郵文化建設，把集郵普及融于學校限定拓展課程中；校本課程《好習慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動，學校有1/2以上教師承擔拓展型課程。同時繼續有效實施區本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學》。

探究性課程：

學生在教師的指導下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學習探究的方法，體驗探究過程。

5、組織校優秀教研組或備課組進行教研展示活動，營造良好的教研氛圍，并以此促進教研組、備課組建設的規范與創新。

6、行政除實行蹲點制度深入各教研組活動外，還要參與各備課組的教研活動，以教研伙伴的身份與教師進行交流、對話，發揮好引領與指導作用，確保教研活動的有效，提高教學管理的效益。

年級組：全面負責：夏俊

一年級——董慧靜二年級——朱蕓三年級——胡曉瓊

四年級——方穎五年級——何倩

教研組、備課組：

語文教研組—夏俊、董慧靜數學教研組——夏俊胡曉瓊

英語教研組——方穎、朱蕓科任教研組——夏俊胡曉瓊

品社教研組——方穎、朱蕓拓展、探究教研組——夏俊、董慧靜

心理健康備課組——方穎、朱蕓集郵備課組——夏俊、朱蕓

（三）引領教師專業化發展，提升教師對課程的執行力

1、加強校本研修的專業引領，聘請區學科教研員、專家來校指導教研組、教師開展學科專題教學研究，不斷提高教師的教育科學研究素質，提升教師對課程的執行力。

2、加強學科教研的課題研究，營造良好的“學習、實踐、反思、矯正”的科研氛圍。要基于問題、致力跟進、旨在創新，強調理論指導下的連環跟進式的實踐研究，既注重解決實際問題，又注重經驗的總結、理論的提升、規律的探索。學校將以課堂教學實踐的形式進行“十二·五”課題中期匯報。并使之與說課、聽課、評課活動相結合。

3、積極發揮區骨干、校教育教學能手、校教育教學新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，完善學校已有的師徒帶教機制。

胡瑩（區骨干）——劉恬怡

胡曉瓊（校教育教學能手）——袁園董慧靜（校教育教學能手）——丁靜嫕

朱蕓（校教育教學能手）——吳俏艷溫沸（校教育教學能手）——張筠

4、積極創造機會，組織與指導教師參加區的各類教育教學活動、比賽以及區各學科教研的公開教學，提高教學研究能力，提高學校的聲譽。

5、聚焦學科教學，繼續關注教師的專業實踐，抓好教師練兵活動。本學期將圍繞作業布置和命題研究開展教學練兵活動，各教研組也將結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

6、積極參與區內各集團的展示交流活動，參與上理工集團的國家課程校本化實施項目《小學中年級語文單元整體教學實踐研究》。

（四）其他工作

1、樹立“健康第一”思想，深化“學生健康促進工程”，落實“學生每天在校體育鍛煉一小時”，堅持“體教結合”，加強陽光體育運動。積極組織學生參加20xx年區學生陽光體育大聯賽；做好全校學生的體質監測工作，完善學生體質健康評價，做好學生肺活量、速度靈巧的提高，力爭及格率達85%以上；組織開展好校新一屆運動會；有序開展好大課間體育活動；采取積極措施，提高廣播操和室內操的質量，培養學生重視體育鍛煉的良好習慣。

2、繼續推進醫生進校園與紅十字工作，努力創建“全民健康生活方式示范小學”。積極開展愛牙日、洗手日、健康教育周等主題宣傳日活動，運用信息化平臺，加強學生健康管理，推進肥胖、近視、齲齒的干預工作。營造良好的學校衛生環境，培養學生良好的衛生習慣，做好全校學生體檢工作，參與塊的健康教育特色展示。

3、協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的群文活動，做到每個活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動后及時反思。做好藝術、科技特長生的檔案建立和培養工作，創設條件，不斷培養學生的審美情趣和創新意識，讓學生感受學校生活的快樂。

4、圍繞增強學生愉悅體驗、拓展學生成長空間，組織開展好新一屆的校科技節活動。

5、挖掘現有的學習活動資源，對全校的興趣組和社團作新的調整，滿足學生的個性化發展。同時加強對各興趣組、社團活動成果的評價，將通過各種途徑展示與反饋各興趣組的活動情況，切實提高拓展型課程質量。

6、做好語言文字工作，接受區語言文字示范校的驗收與評估，抓好學校圖書館，積極參加區語委辦開展的第三屆漢字節等活動，開展好校推普周活動。

7、開展英語學科周活動，提高學生學科學習興趣、展示學習才能，豐富校園文化。

8、全面抓好一年級學習準備期工作，開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學的狀況及學生的學習情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。

9、加強學校教育信息化工程建設，進一步規范“信息公開”欄目內容，做好校網、班網和學校教育教學資源庫的建設，建立一年級新生的“家校互動”平臺，并發揮好“家校互動”平臺的作用。

10、認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。

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