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小學英語教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期教研組工作深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃,繼續完善英語教學常規管理,提高英語教學質量。
二、工作目標
1.加強質量檢測和分析,完善后20%的學生學業成績的監控,努力提高教學質量。特別加強五年級英語學科的教學,爭取在市監控中取得好成績。
2.強化學生的英語基本學力,關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3.深化貫徹《小學英語教學常規》,努力抓好備課,改作,輔導,檢測等常規。
4.積極營造組內教科研氛圍,樹立在教學中研究、在研究中教學,工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的質量和效率,進一步實現優質教育。
6.認真開展每周一次的教研活動,持續完善教研組博客,及時鼓勵組內各位老師參與各項論文,案例評比活動。
7.繼續發揚先進教研的精神,深化自我提升行動,開展素質年活動,鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
(一).切實提升教學質量
1.明確教學責任。
落實教學責任,各段英語教學管理分工。xx老師負責六年級英語,xx老師負責五年級英語,xx老師負責三年級英語、xx四年級英語。各位負責人需仔細把關,積極課堂互聽,課后互動研討。
2.嚴抓教學常規
要求每位教師認真按照《x小英語教學常規》操作,包括課堂常規,備課,改作常規,測試常規等。密切關注三年級學生學習習慣養成,四年級學生良好書寫習慣的養成。
1)積極配合教導處進行備課改革,教研組內分級段進行集體備課,認真鉆研教材,集體研討教學活動,研究教學思路。
2)作業批改注意配合教導處的《教師作業批改記錄促進本》,及時記錄學生作業書寫質量,教師批改記錄及輔導跟進等。
3)要求學生用好家校聯系冊摘抄英語作業,善用校訊通,及時聯系家長,讓家長了解當日作業,督促學生學好英語。
3.保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語,英語書寫、口語比賽準備,爭取在比賽中取得好成績。
4.加強英語教學質量分析和監控。落實單元測試的獎勵、激勵工作,英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進教師專業發展
1.自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質的保持和提高,每月讀英語雜志不少于一本,積極進行語音訓練模仿,認真按照教導處計劃完成學期自我任務。
2.基本功升級訓練
積極參與校三筆字訓練和評比,每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫,每周三上交給xx老師。結合學校網絡中心的博客建立培訓,創建好自己的教學qq空間。積極參加校園優秀博客評比。
3.優化英語教師隊伍
關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動,為開課教師提供提高和展示的機會,團隊打造優質教師。
(三)、實現校本教研“四化”
發揮組內集體力量,深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作,在原來的基礎上再發展,做好校本教研“四化”——秩序正常化、內容充實化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動秩序正常化。
2.教研內容充實化。響應教導處要求,組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內容真實,充實,扎實。
3.積極開展課題研究。本學期完成市級課題的結題工作,努力取得優秀成果。
4.創新校本教研的形式,實現校本教研的有效化。
(四)、營造良好學習氛圍
開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化,學習工作化的意識,把學習作為一種習慣,構建學習型的組織。在教研活動時間,制定一名教師進行英語學習話題討論交流。內容可從課外英語讀物上面節選。
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