小學英語教研組工作計劃系列

小學英語教研組工作計劃 篇2

一．指導思想：本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，扎實推進課程改革，20xx學年第二學期北城小學英語教研組工作計劃。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校匯報。二．主要工作：結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。（一）發揮教研職能，推進課程實施1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。2．加強教學常規管理，特別是制作ppt課件，如何利用好白板，明確對備課、上課、作業布置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。3.結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課后反思”的習慣，把上課后的反思寫在自己的博客上，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。并且教學反思作為評估的一項內容。（二）深入課堂研究，提高教學實效教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。2．充分發揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析3．繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。4．配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。三．組內情況分析：本教研組共有英語教師8人。這些教師中，大多數都是年輕教師，專業知識還可以，但教育理論知識有些欠缺，為提高每位教師的理論水平，我們還要求每位英語教師學習英語新課程標準，并做好筆記。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。四．本學期具體教研活動安排：集體備課：英語組定于每周五進行教材通研，單元備課，理論學習等，并要求記錄人做好教研記錄。另外，每一次講課活動后上交一份教案作為集體教研的材料備份。電子備課分工：三年級備課：車永玲：一單元，三單元，復習一，五單元季玉亭：二單元，四單元，六單元，復習二四年級備課：盧克玲：一單元，三單元，復習一，五單元孫維萍：二單元，四單元，六單元，復習二五年級備課：張引：一單元，三單元，復習一，五單元孔雯雯：二單元，四單元，六單元，復習二六年級備課：陳寶鳳：一單元，三單元，復習一萬倩：二單元，四單元，復習二關于電子備課，要求主備人先周上傳備課初稿，其他人及時跟帖討論，主備人根據大家的意見于兩天后及時上傳備課修訂稿，修改的部分要求用不同顏色的字表現出來。大家上完課后要及時寫教學反思。

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