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教研組學期工作計劃 篇4
一、指導思想:
以《中學英語課程標準》為標準,全面提高學生的英語綜合力量素養與交際力量,以貫徹“以學生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學生的終身可持續進展打下堅實的基礎。
以校本研修為主線,以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題,進行爭論研修,促進以改進實踐,提高成果、促進老師專業成長為目的的校本研修制度。
二、工作重點:
本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,組織老師參與課改理論學習和培訓,組織課改討論課和專題研討等系列活動,以促進老師轉變教學觀念,促進老師整體素養和學科教學質量的提高。把老師的自評和互評相結合,爭取讓每次的教研組活動都能達到討論的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、詳細措施:
(一)加強訓練理論學習,提高老師理論素養
1、英語組的活動轉變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期連續重點學習《中學校英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,敏捷的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應共性需求,關注學生情感,提高學生自主學習力量,為學生構建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎訓練階段的基本要求,用這些理念來指導平常的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用。
2、樂觀開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培育的討論,重視對學生合作學習意識培育的討論,在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的實效性為重點。
(二)抓好教學常規落實,深化訓練教學改革。
1、進一步抓好”教學常規”的學習和實施工作,組織本教研組老師學習常規,使實施常規成為全體老師的自覺行動。
2、加強教學討論。發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要樂觀組織開展學科爭論,做到有方案、有目標、有實效。每次爭論要定中心發言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。
3、抓好新課程與新教材培訓,使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用,做好常規落實的檢查、督促工作;定期組織教學討論活動,圍繞相應的討論專題,組織相應的討論課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組老師共同提高,人人受益。
四、月份活動支配:
九月份:
1、布置本學期英語教研組活動方案
2、網上在線觀看全國中學校生老師國家級培訓(園丁方案)、網上在線觀看20xx年中西部農村義務訓練學校老師國家級遠程培訓學校英語部分。
3、學習《新課程標準》
4、制定教學進度方案
5、加強初一班級的學習愛好的培育,以及學習方法的指導,養成訓練,培育學生正確的英語學習習慣。
十月份:
1、組織學生參與英語書法競賽,迎接國慶60周年
2、開展學科整合討論活動,參加學校的課題研討和講課活動
3、學習新課程,進行新教材培訓。
4、觀看教學錄像,觀摩學習,取長補短。
5、聽何有義老師八班級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計,進行評課。
十一月份:
1、組織學生開展各類英語活動(七班級英語手抄報競賽
八班級英語語音過關九班級英語寫作大賽)
2、開展學生學習習慣培育的研討活動
3、組織學生參與全國中學生英語力量競賽初賽
4、聽鄧華芳老師七班級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計,進行評課。
十二月份:
1、組織學生參與全國中學生英語力量競賽決賽
2、開展復習課溝通研討
3、制定期末復習方案
一月份:
1、組織期末考試
2、撰寫教研組工作總結
注:
1、每周一次教研,做到有主題,有內容,有實效。對月考、期中和期末考試狀況進行質量分析,提出整改措施。
2、組織本組老師按規定上公開課,課前說課,課后進行仔細評議。
3、組織本組老師多聽課,確保每位老師每學期聽課在15節以上。
4、參與市、縣培訓,連續加強與外校的聯系和溝通,借鑒本縣兄弟學校的閱歷。
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