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高中生物教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持“以人為本,努力做到全面協調與可持續發展”的科學發展觀,全面貫徹執行黨的教育方針,培養學生的應試能力,努力提高學生的成績。教師加強教學研究與創新,提高自己的教學能力。在新課改的背景下,全體教師將新的教育教學理論用到教學的實踐中去。
二、基本情況
本組教師四人(高三2人。高二3人。高一2人有跨級情況),年齡結構合理,一名老年教師,一名中年教師,兩名青年教師。老中青互補,經驗豐富,能力較強;學生方面,整體看,基礎薄弱,習慣不好,層次不均。優生的數量還比較少。
三、本期教學總目標
1、學生獲得生物基礎知識的基本技能,理解基本概念,基本原理,基本事實,基本技能,提高實驗操作能力和實驗綜合能力;發展學生閱讀教材,歸納總結,解決實際問題的能力。
2、高一:本學期完成必修一《分子與細胞》前五章的教學任務。結合假期的新課程培訓,努力提高學生的生物學素養和動手能力。在實際的教學中多學習已課改地區的先進教學的經驗,加強本學科在課改中的進步。每階段完成后進行一定的檢測,及時掌握學生學習的情況,有針對性的進行配優補差。同時加強實驗教學,提高學生的動手能力。在期末統試中,保三爭二。
3、高二:按照計劃在規定的時間內完成教學任務,加強實驗教學,提高學生的動手能力,在平時加強學生規范答題減少學生在今后的高考中的過失性失分,每章完后進行單元檢測鞏固己學知識,同時加強學生考試能力的培養,本學期生物會考及格率達95%。
4、高三:本學期完成選修教材的新科教學內容及笫一輪復習。加大基礎性知識的鞏固和復習。建立學生生物知識體系。在整體和各部分重點上掌握生物知識體系,加強基礎知識的記憶。及時講解是生物有關解題技巧,在平時的復習過程中加強指導,提高學生應試的能力。部分優生要注重能力培養。分階段的進行一定的檢測,掌握第一手的學生情況。本學期共有兩次月考和0.5診、一診等考試。力爭每次考試學生都有進步。
四、本期本組工作重心
一切為高三教學服務,全策全力研究教學工作,加強基礎知識的復習。努力的提高學生的成績。力爭在0.5診、一診中取得優異成績。
高二高一的教學任務必需按質按量的完成;必需保證學生基本的生物素質;必需保證學生學習生物的濃厚興趣;必需保證新課程的順利進行。
五、具體措施
1、加強職業道德,提高奉獻精神,規范教師行為遵紀守法,以校為家,校榮我榮,在一診中取得好成績。
2、積極參加課程改革,研究教師的教學模式和學生的學習方法的改革;認真學習和研究教學大綱和考綱,積極參加區、市教研活動,加強集體備課,通過學習和相互聽課教師應不斷反思自己的教學,改進教學方法,提高自己的教學水平,形成個性化教學風格。
3、抓教學常規的落實,強化教學過程做到“六認真”狠抓教學常規的落實
4、高一本學期重心在搞好新課程的改革的同時,努力搞好學科建設。在新課程的背景下,是學生學會用探究的方法學習并提高學生探究的能力。努力使本校的生物課程改革走在全區的前列。同時注重學習習慣的養成教育,幫扶學困生。在本學期的的期末考試中能有好的成績。
5、高二本學期重心是搞好差生轉化工作和優生的培養工作,學科要在青白江升位。差生轉化工作是關鍵,首先落實差生名單,制訂差生轉化措施,定期進行差生輔導,到時檢測轉化效果,并跟蹤其成長情況,力爭本學期期末考試學生的成績有較大的提高。優生的培養工作在于能力的提高,能在本學科中盡量做到0失誤,必需加強有關知識的強化。高二本學期加強學生實驗操作能力的提高,通過實驗,提高學習的科學素養能力和探交能力。實驗在高考中所占的比例較大,必需加強重視。
6、高三畢業班本學期,全面的開展一輪總復習。把握高考的方向,做到與考綱有機的結合。關注熱點問題,提高學生的應變能力。通過檢測,提高學生應試能力,特別是理綜的應試能力,在成都市一診中取得優異成績。
7、抓好周練、月考、期中考試,期末考試的工作。
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