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祝福網專題“工作計劃教研組”為你推薦以下內容。
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理化生教研工作計劃教研組工作計劃 篇1
回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領導以及教導處的關懷、指導下,全體理化組教師積極進取,勤奮工作,創造性地完成了上學期的教育教學工作,總結上學期的一些經驗,為了更好的實現“有效教學”的目標,進一步優化課堂教學結構,切實提高教育教學質量,配合學校更好的完成各項工作,根據理化生勞組的實際情況,現將制定出本學期的工作計劃:
一、指導思想
根據學校的總體工作安排和教導處工作計劃,結合本組實際,提出本學期我教研組工作的指導思想:圍繞提高教學質量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究。
本學期教研活動的重點仍然是集體備課,充分利用我校現有的自身資源,挖掘潛在能力,達到共同發展,共同提高的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學基本功方面有了很大的提高,從“學案”的書寫、重難點的把握、作業的批改、課外的輔導、集體備課、教學技巧、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。
二、落實措施
抓常規教學,規范教學中的隨意性在教學中,主抓教學常規,有意地克服教學中教師的散漫意識,進行不定期的教學檢查,其中包括教案檢查、作業批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發現問題隨時糾正,不留后遺癥。除了常規的聽課活動外,還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動,這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業務素質的同時,更好地搞好教育教學工作。
1、課堂教學研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。以及檢查教師備課、作業批改、自習輔導為主要內容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學情況,針對存在總是進行探討與糾正,切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心,為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務起到監督和促進作用。
通過檢查教師備課、作業批改、自習輔導的情況,對各門課程和教師存在的問題進行調查和組內討論,以便更完善地開展教學工作。各個備課組集體備課,在“互相學習,互相幫助,取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內容詳實,格式規范。
①各備課組每周至少活動一次,活動做到定時,定人,定內容,定地點;
②四個統一(進度,目標,重點難點,作業測驗);
③要求每一位老師聽課的節數達到學校規定的標準8節,在數量上保證,在質量上提高。在本學期要求開公開課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;
④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質定量,測驗成績做到及時,準確,保證測驗的實效。考試的命題者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問題及時采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學生視野。根據理化生勞四科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,培養學生動手動腦的能力,使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色,形成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
4、高標準完成各項教學質量指標,高中、初三物理、化學、生物,會考合格率達到100%。
5、進一步確立優化教法出效益的觀念,課堂教學中著力解決以下問題:
(1)教學內容注重知識傳授,對方法和能力的形成重視不夠;
(2)教學方法注重結論介紹,對讓學生經歷過程重視程度不夠;
(3)因材施教重視不夠;
(4)教學風格注重學生認定,對學情考情需求重視不夠。
三、教學反思
案例的撰寫及教學反思的征集沒有總結就沒有提高。要求教師養成良好的教學反思習慣。回想前幾年的教育教學工作,總覺得有點遺憾,工作了十幾年沒有留下一點的文字資料,不能說不是一件憾事,在新的教育教學形勢下,我們要求教師向專家型、學者型教師轉化,養成及時反思的習慣。每上完一節課,會有很多的感受,有時會有意外的收獲,以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來,作為資料與參考,為指導今后的教學工作積累更多的經驗。在本期中實行嚴格要求、集中管理的方式,案例、反思匯集成冊,供大家進行學習交流,我們要求教師做到節節有反思,月月有案例,期期有總結。
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