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理化生教研工作計劃教研組工作計劃 篇3
我們帶著盼望和向往又迎來了一個新的學期,本學期理化生教研組將連續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,以學生進展為本,齊心協力,落實好學校制定給我組的各項工作,更新教學觀念,提高教學質量,規范教學過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學水平,在關心學生進展各方面素養的同時,使老師的業務水平得到提高,再上一個新的臺階。
一、指導思想:
根據“進展要有新思路,改革要有新突破,各項工作要有新舉措”的要求,以學校的指導思想為指針,以“訓練質量年”為契機,以理、化、生教科研為著力點,仔細落實學校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學改革,努力把本教研組工作推向一個新的高度。
二、目標任務:
1、落實教育處在“教學案例”研討上創特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達到張口就能講,一講一大套,并且有自己獨特的見解。每次研討活動,或研討點評一篇教學案例,或至少評議一節公開課;每次活動,至少請一名老師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行溝通。
2、深化自主創新學習和民辦學校學生學習心理的討論工作,力爭拿出有詳細試驗因子的對比材料,力求總結出有關的理論文章,哪怕是詳細的閱歷總結。學期結束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。
3、凸現學校特色,充分發揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動,并且要擴大影響,力求取得相應的成果;八班級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉。九班級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好預備,力求取得抱負的成果。
三、方法措施:
1、組織老師學習“課改”的有關學問、理念,轉變訓練教學觀念,端正思想,強調“以學生進展為本”,包括全體學生的進展,學生全面的進展,學生共性的健康進展,可持續性進展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用,應用新技術獵取新信息,給學生參加教學的機會,體驗學問的形成。
2、組織老師仔細學習本學科新的課程標準,明確教學目的和任務,同時結合學校的各項詳細工作,制定合適的教學工作方案,重視現代教學理念和教學方法及策略的學習討論。組織開展教學討論活動,重視相關學科老師相互聽課,取長補短,主動加強教學反思,以期達到組內共同進步和進展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會,關心被聽課老師進步,聽課的老師從中吸取精華,達到相互提高的目的。教學過程中強調“教書育人,育人為本”。本組青年老師居多,年富力強,本學期要仔細實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。
3、定期開展教研活動。指導老師鉆研教材,加強集體備課,相互促進,發揮團體精神。鼓舞青年老師加強與教研員及兄弟學校同行們的溝通學習。
4、組織組內業務學習,提高教學力量。從個人實際狀況動身制訂個人進修方案。仔細完成區教研室組織的各項學習活動。組內的各位青年老師緊跟時代節拍,以自己的學科專業學問為中心,拓寬自己的學問領域。在公開課或平常的教學中樂觀適當的采納多媒體幫助教學。整合信息技術與學科教學,充分發揮現代教學優勢,為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推動的同時發揮本組的有優勢,我們組有兩位計算機老師,其他的青年老師計算機水平相對也較好,開展電子備課的工作。
5、組織老師做到常常分析教學狀況,特殊是結合學校的月考,做好教學質量分析,準時反饋調整補救。重視培育學生養成良好的學習習慣、學習方法,因材施教。精選例題和習題、合理布置作業。加強考法討論,在月考中,兄弟學校的考卷僅作為參考,針對本校學生實際狀況,備課組集體爭論,仔細出題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。
6、為全面提高學生素養,組織學生樂觀參與各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。力爭取得好成果,為校爭光。
7、連續加強試驗室管理,使試驗員與學科老師親密協作,提高試驗教學的有效性。為理化試驗操作考試作好充分的預備工作。
8、物理、化學考試學科老師努力加強所教班級學生本學期的輔優補差工作,針對學生學習特點,改進教學方法,切實提高學習成果,力爭在第一次的兩考合一中取得好成果。
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