第二學期地理教學計劃12篇

第二學期地理教學計劃(篇9)

高中地理第二學期教學計劃

一、教學目標

本學期的地理課程旨在讓學生從地球的物理特征、各大洲和國家的地理位置到人類的居住環境、經濟活動和文化傳承等領域進行廣泛的了解和認識。從而促進學生對這個豐富多彩的世界、人類活動和社會發展規律的理解和思考。

二、教學重點

1.九州大陸和地理位置。學習重點是三類海洋、氣候、水利資源、人口和經濟特點等。

2.中國地理：重點是地形地貌、氣候、人口、城市和經濟發展等。

3.亞洲地理：重點是亞洲的地理特點、文化傳統、宗教信仰、人口分布及經濟發展等方面。

4.歐洲地理：重點是歐洲的地理環境、河流和湖泊、氣候、政治制度和文化傳統等方面。

5.大洋洲地理：重點是大洋洲的環境、生態和資源等方面。

三、課程安排

1.選材策略

為了加強學生的主動獲取信息和思考的能力，我們將選用一些具有啟發性和警示作用的實例來講解。例如，在介紹環境保護的問題時，可以通過研究某一地區污染所造成的嚴重后果來引導學生認識到環保行動的緊迫性。此外，我們還將使用一些有關地理環境、自然災害、經濟活動等類別的多媒體手段，包括地圖、衛星圖像、視頻和幻燈片等，以更好地展示各種情況和問題。

2.課程排期

課程名稱 周次 課時 授課內容

九州大陸的特點 1-2周 8課時 物理地理環境；海洋；氣候；水利資源；人口和經濟特點等

中國地理 3-4周 16課時 地形地貌；氣候；人口；城市和經濟發展等方面

亞洲地理 5-7周 24課時 亞洲的地理特點、文化傳統、宗教信仰、人口分布及經濟發展等方面。

歐洲地理 8-10周 24課時 歐洲的地理環境、河流和湖泊、氣候、政治制度和文化傳統等方面。

大洋洲地理 11-12周 8課時 大洋洲的環境、生態和資源等方面。

3.教學方法

我們將采用多種教學方法，例如案例分析、討論、問答、講座、課堂演示、實地考察等等來幫助學生更好地理解和掌握所學內容。尤其是在講述地理知識的同時，我們將引導學生權衡復雜的事實和信息，進行批判性思考，以培養學生的判斷力和邏輯思考的能力。

4.作業

本學期的作業主要有以下幾個方面：

• 閱讀教材，做預習和總結性筆記

• 課堂筆記、提問和討論記錄

• 實地考察心得體會和報告

• 展示其他文化地區的風土人情和民族傳統等

五、評價方式

1.作業和課堂表現占學期總評80%；

2.期末筆試占學期總評20%。

綜上所述，本課程旨在指導學生對全球地理環境、人類活動和社會發展規律進行系統性的了解，并促進學生形成基于事實的獨立思考和批判性思維等能力。通過靈活地應用各種教學方法，我們將使學生能夠如此深入、全面和系統地認識地理現象、挖掘其隱藏的本質和價值。

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