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生物教學工作計劃【篇5】

一、班級情況

本學期我擔任的是初一年級十三個班的教學，從一周的教學過程中發現整體的學風還是不錯的，課上的氣氛比較活躍。大部分同學能夠做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同學課上的小動作太多。由于生物這門學科是初一學生新接觸的一門學科所以本學期最主要的目標就是培養學生的學習興趣和良好的自學習慣，限度的營造一個和諧奮進的課堂氣氛。

二、指導思想

依據初中生物新課程標準的指導思想，把握好重點和難點，克服教學的盲目性，改進課堂上的教學方法，采取多媒體手段增加課堂新亮點達到吸引學生眼球和提升學習興趣的目的。重視實驗教學，培養學生探究意識、動手能力、獨立思考能力和團體合作精神。促進自身的教學方式和學生的學習方式達到的結合，使得師生共同進步，提升生物學的教學質量。

三、教學目標

1、知識目標：讓學生了解生物和生物圈、生物和細胞以及生物圈中的綠色植物的基礎知識。

2、能力目標：培養學生良好的自學習慣，實驗探究能力和合作能力。在學習的過程中注重學生的個性發展。

3、情感態度和價值觀：培養學生熱愛生活、真愛生命的熱忱，養成積極向上的健康生活方式，樹立建設家園的責任感和使命感。

4、成績目標：力爭期中期末考試學困生不超過5%，優秀率突破10%。

5、自學習慣：自學、精講、以練為主的教學模式是我校的特色教學方式，所以從初一開始就應該一直把這樣的教學理念貫穿始終，讓每個學生都具有一定的自學能力，在自學的過程中體驗學習的樂趣。

四、教材分析

1、突破傳統的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系。

2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動。

3、注重科學方法教育。

4、重視能力培養的梯度設計。

5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識。

6、注意反映生物科學的新進展。

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