政教處工作計劃(合集11篇)

政教處工作計劃 篇2

一、德育工作總目標：“活力四中幸福校園”

堅持德育為先，完善四中德育體系，發掘德育新模式，對傳統的三年行為規范教育、勞動教育、勵志教育進行改進，向立足學生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面進軍，創設波寧四中德育教育特色品牌，擴大學校影響力，提升學校社會聲譽。爭創省級文明學校，努力爭取部級文明學校。

1、貫徹一個理念：

德育工作習慣化，建立四中德育模式，落實“賞識教育”的德育工作理念。德育的過程要有學生參與，德育的形式要讓學生接受，德育的成效要讓學生認同，學生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、鼓勵、激勵，在參與中走向成功。

2、完善一套制度：

落實班級量化考核網上公示制度，最終實現學生的自我管理和自我約束，絕大多數學生具有社會責任感，集體觀念強，有愛心，有良好的學習、生活和勞動習慣，熱心校內外公益活動，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌，有較好的團隊合作精神和較強的自控能力。

3、提升學生綜合素質

以波寧四中“校園之星”評選、“學業獎學金”評選、以及各類先進評比為載體，重視學生的全面發展、情感態度、文明禮貌等優秀個人素質培養，實現新課程下所倡導和培養的目標：

文明禮貌之星、樂觀豁達之星、誠實守信之星、激流勇進之星、團隊協作之星、多才多藝之星、健康陽光之星、愛心使者之星。

加大獎學金獲得者的宣傳力度和獎勵額度，大力塑造正面教育典型

4、完善新生軍訓

作為進入四中的第一課，將嚴格的軍事訓練與校情介紹、校史教育、行為規范教育、文明禮貌教育、初高中學法指導和心理健康教育有機結合，明確學校培養“新四中人”的目標。

二、育人內容

高一年級，以國情教育、養成教育為主，通過新生軍訓等形式，培養愛國主義熱情，養成良好的行為習慣、適應新環境。

高二年級，以辯證唯物主義教育為主，通過盤山勞動等形式，確立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀。

高三年級，以成才觀、就業觀教育為主，通過參觀浙江大學和參加成人儀式等形式，做好升學與就業兩手準備。

三、主要措施

1、堅持理論聯系實際的工作思路。針對我校的實際情況，德育工作以常規管理為依托，以“養成教育”為基礎，以“情感教育”為臺階，以“方向教育”為路標，確立以學生發展為本的德育思想，強化爭名牌、創特色意識，增強德育工作的規劃性、針對性和實效性。

2、以學生的“文明禮儀”為抓手，養成良好的文明禮儀素養，讓每個走進四中的人都能感受到我們同學熱情問候，熱心引導；實實在在做好學生的品德行為習慣的養成教育，扎實推進校風建設。包括：遲到早退、儀表儀容、校服校徽穿戴、自行車停放、包干區清掃、二課二操規范、遵守交通規則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。

3、強化校訓（學校精神）、校歌、校標等的宣傳、教育，促進學校文化建設，本學年的校訓教育重點是“樸”字教育，與團委一起開展以“樸”為核心的系列教育活動。

4、加強學習，在教師中內化“賞識教育”的理念。鼓勵老師通過理論學習和實踐相結合，撰寫教育論文，爭取每學年可成冊《德育教育交流集》。

5、重視班主任隊伍建設，搭建交流平臺，利用網絡優勢，發揮班主任QQ群作用，保證信息通暢快捷。在開好每月的班主任例會同時，每月舉辦一期《班主任沙龍》活動，提高年輕班主任的工作能力。

6、注重培養年輕教師的班主任工作實踐能力，讓更多的年輕教師參與到學生的德育教育中，同時可以增進師生的交流。

5、繼續實行《班級量化考核網上公示制度》，經過去年一年的實施，取得了很好的效果，讓班主任及時獲得信息及時修正班級工作。開展“文明課室”、“文明宿舍”的創建活動。完善班主任考核評比。

6、重視家庭、社會與學校教育的配合，繼續辦好家長學校，通過家長會、給家長的一封信等形式，安排好每學期的家訪活動，增強家庭和學校的聯系，建議每個班級建立自己的QQ群（班主任——學生、班主任——家長），有能力的班級可以建立自己班級的網頁，搭建交流平臺，使學生、家長與學校之間的關系更加密切，消除因不了解而造成的誤解。讓廣大學生家長感受我們四中教師良好的人文素養。

7、加強心理健康教育、安全教育和生命教育，發揮心理咨詢室作用，辦好“心靈驛站”和“知心姐姐”信箱，對問題學生各班及時上報，建立長效跟蹤機制，防患于未然。

7、充分發揮學生在學校管理中的主動性和積極性，在學校政教處、團委的指導下，校學生會、級組學生會、各班團支部、班委會自主地開展活動。充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報、等輿論宣傳陣地在思想教育中的作用，激濁揚清，宏揚正氣。

8、定期組織不同層次的學生座談，傾聽學生的意見，合理調整工作方向，給學生一個發言的平臺，舒緩個別學生對學校的不滿，偶有學生在公開的各種論壇中發表一些對學校，對老師的不滿言語，對學校造成不良影響。

10、開展主題系列活動和社會實踐活動。與學校團委、體藝衛、學生會配合，堅持每周一次的升旗禮活動鑒于165年校慶國旗下講話考慮《校史系列介紹》；積極開展“文明禮貌、勤奮好學、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等為主題的系列活動；開展健康向上、形式多校的文體活動；開展社會調查、軍事訓練、盤山勞動、春游活動、浙大勵志教育、社區服務、青年志愿者、勤工儉學等多種形式的社會實踐活動。

11、積極動員開展陽光體育運動，評選“陽光體育運動優勝班級”

12、新課程的實施

新課程綜合實踐課程的過程性評價和記錄，積極開展綜合實踐活動，指導開展學生社區服務。要認真收集在社會實踐和社區服務中的典型事例和優秀的社會實踐報告，最為經驗和優秀事跡向全體學生推廣和介紹。要認真做好課程的評價、過程錄入、學分審核工作。

13、扶貧幫困工作

要根據教育局和學校的文件精神做好貧困生的登記和具體的分類減免工作，維護學校的利益和學生家庭的利益；要積極爭創條件解決貧困學生的具體困難，在中餐、活動費等方面為他們爭取幫助。

14、感恩教育

開展“我最喜愛的四中老師”、“給爸爸媽媽寫封信”等活動，對學生進行感恩教育。

15、衛生工作

進一步加強校園衛生工作，教室、公共場地包干到位，不留死角，定期進行全校大掃除，維護學校的形象。

做好流行性疾病的防控工作，晨檢和日報工作，制定情急預案。

16、安全工作

1、住宿生管理、夜自修管理

2、《波寧四中學生安全健康教育研究會》，安全教育校本課程必修化實施

3、緊急疏散演習

四、工作安排

二月（常規教育）

1．報到：人數統計（查明未到學生原因）、班主任教育（安全、衛生學校秩序，規章制度等常規教育）、收作業、衛生打掃。開學式、學生儀容儀表和個人衛生檢查。

2．齊抓共管中學生的行為規范，以學生的文明禮儀、熱情待人，禮貌待人，師生和諧，禮貌用語為抓手，實實在在做好學生的品德行為習慣的養成教育，扎實推進校風建設。

3．落實班級量化考核，考核內容經過一年半的實行和改進內容已經比較充實，本學期重要的是加強檢查的力度：包括：遲到早退、儀表儀容、校服校徽穿戴、自行車停放、包干區清掃、二課二操規范、遵守交通規則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。

4．加強宿管，寢室管理電子化（缺少電腦一臺），實行量化考核，獎懲明確，按累計扣分分別談話，停宿一周，退宿或紀律處分。

5．抓好班級日常管理。堅持班主任“五到班”（早活動、眼保健操、午間管理、課間休息、自修課），“四到場”（課間操、集會活動、課外活動、衛生勞動），注重班會和主題班會質量。

6．春節送溫暖活動匯總。

7．各班制定學生個人、班級（班主任）工作計劃、班級目標

8．各類先進初評匯總

9．“光輝的旗幟”、“我最喜歡的四中老師”征文活動交稿、由張磊老師負責評比。

10．“新學期展望”板報布置。

11．班主任上學期工作手冊檢查存檔，發放本學期工作手冊。

12．貧困生審核

13．學生電子檔案錄入

14．健康安全教育必修化

三月（德育法制教育）

1．青年班主任沙龍活動“班級存在問題、學生個案交流”

2．邀請法制副校長講座

3．黑板報評比

4．第二屆校園之星評比宣傳

5．春游活動、地點考察

6．緊急疏散演習

7．高三年級對學生三年評價（電子檔案）

8．高二通用技術培訓（綠色學校）

9．加強學習，在教師中內化“賞識教育”的理念。鼓勵老師通過理論學習和實踐相結合，撰寫教育論文，參加三月底市中小學德育研究會評比，爭取每學年可成冊《德育教育交流集》

10．3月19日三項考試

四月（主題班會月）

1．領導抽查旁聽

2．各班邀請各任課教師，年級組長，教務處等共同參與

3．對優秀班會課進行直播

4．期中考試后家訪工作

5．第二屆校園之星評比

6．11屆優秀畢業生推薦評比

7．新生軍訓工作聯系。

五月（愛國主義教育）

1．為母校漂流書架捐書活動（高三年級每人至少一本）

2．保送生班臨時班主任和下學期高一班主任考慮

3．“我愛我班”美化教室評比

4．家長委員會活動

六月（特色特長教育）

1．“三好”學生、優秀班干部、單項積極分子、最佳住宿生評比

2．優秀班集體評比、優秀班主任評比

3．家訪工作匯總

4．報送生教育

5．獎學金申報審核

6．高三畢業典禮（國際廳、分文理舉行）

7．高一、二年級的班主任登陸學籍管理軟件，查看本班學生社會實踐和社區服務的記錄，要求一學年中至少有一項社會實踐紀錄和一項社區服務記錄。記錄完整的，授予學生社會實踐2個學分，社區服務1個學分。

8．高三寒窗基金申請審核（多爭取、把好關）

9．新高三補課期間住宿申請

七月（總結評比表彰）

1．各類先進表彰、獎學金表彰

2．印發告家長書

3．班主任完成素質報告單填寫工作、政教處審核檢查后發放。

4．新高二班主任，新高三班主任落實，分班名單出來后召開新班主任會議。

5．休學式：原班級班主任學年總結評價，最后一次班隊活動，然后同一時間班主任宣布新班級名單和新班主任、新班級地點，同一時間學生流動到新班級報到，新班主任到位，新班級成立發言，布置暑假工作。并做好新教室的衛生。

6．學生參加社會實踐，培養適應社會的能力

7．新生軍訓工作。

政教處

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