5月教學總結分享

5月教學總結【篇4】

20xx~20xx學年快要結束了，回想這一年的工作，確實有很多地方要好好總結，人只有經過不斷的總結才會有進步，有發展。

一、思想品德

在思想品德方面，我就不喊口號了，我是這么認為的，作為一個教師，首先應該是個正直的人，其次應該是個有愛心的人，再次就是必須是個有責任感的人。否則就不配做教師，即使做了，最終也不會得到學生的認可，因為學生的眼睛是最明亮的，什么都瞞不過他們。我是這么認為的，也是這么要求自己的，更是這么做的。

二、教學教育工作

這一學年，我學了很多，也得到了很多。知識新太快，不及時學習，就會落伍，就會誤人子弟，作為電子電工教研組長，我始終堅持一條，就是自己做在前面，先勇挑重擔，原來我帶實習、當班主任、授課任務重，我先把自己排滿了，組內教師自然就和我一樣，不管有多繁重的任務，他（她）們從不埋怨，從而也慢慢形成了團結、和諧的團隊。

這學期許小軍第一次獨立帶電工實習和興趣小組，他很勤奮，也很虛心，遇到問題就來問我，我總是全力幫助他，我一有空就去實習房進行指導，雖然他獨立帶實習，但他忙不過來時，我和達雯一叫就到，非常和諧。這學期我教三個頭，從高一到高三，備課量大，我沒偷一絲懶。

在教育工作中，我第一次帶全男生班，我和學生一起從實踐中學到了很多教育書上學不到的知識，以后有時間我會好好寫一寫。我認為我已走進了學生心里，學生和我無話不談，他們也成長得很快，從進校到現在，沒有打過一次架，班級內部都很團結，平時基本上不鬧矛盾。簡單舉一例：一次我班龔陽陽跑來跟我說：“你叫他們別惹我，否則我就叫人來打。”還沒等我開口，他就氣匆匆地走了，我知道他在氣頭上，什么都聽不進去，就找來同宿舍的學生了解了一下情況，原來是他們叫他外號，他發火了。我簡單的說了一些道理，然后提了要求，他們都接受，回過頭來時，龔陽陽心情已好多了，我找他談了很多，首先表揚他有進步，發火時能先通知我，而不是先動手，情緒控制比以前好，說明老師講的'道理已聽進去了，最后我只提了一個要求能更好地控制自己的情緒。經過一學年的教育，

學生門遇強不畏，遇弱不欺，因為他們已能辨是非，講道理。

三、出勤

無遲到早退現象，出滿勤。

四、不足

我在工作中也存在一些不足之處，主要有這么一些：班級管理不全面，抓了主要的，忽略了次要的；沒有及時上交班主任有關資料，管理中隨意性大；教學的補差工作還不到位等。

還有不足之處請各位批評指正。

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