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學校幫扶工作總結(篇6)
本學期學校領導讓我和新分來的畢思杰老師結成了幫扶對象,在這一學期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和畢思杰老師結為師徒,他雖然是剛從大學畢業出來新老師,但是經過全市的層層選拔,無論史從理論專業只是還是體育實踐課,他都具有很高的素養,使我很佩服。
但是這位老師十分好學,每次在教學中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教,并力求做到最好。所以在幫忙他的同時,我也在他身上學到了很多東西,也讓我有了必須的提升。
他經常和我說很喜歡教師這一行,能在教會學生的同時提升自己,并且有種說不出來的成就感。我深深的明白這就是一名教師就應有的事業心和愛心,是作為一名教育工作者就應具備的。
在教學上,他能認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,及時了解教育教學動態,認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。
今年春天有一個濟南市的教育與健康理論課的評選,領導派他去聽課學習。其實這次機會很難得,因為體育的內堂課比賽一般舉行的很少,基本的教學模式對我們來說就是一個新的挑戰。
所以他聽得很認真,并且做好了聽課記錄,回到學校詳細的和我們說了聽課的體會,使我們得益匪淺。教學經驗不夠豐富的他,經常要求主動聽課,虛心學習,勤學勤問,在我的悉心指導下,加上他的努力,進步很快,已經能較好的駕馭課堂,和學生們打成一片。
在學校組織安排的有效課堂展示課中,他都課受到老師們的一致好評,有的老師說這樣的課直接參加市級的優質課評選肯定也是一等獎。
透過這些活動,使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了學生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。他上的是小學中年級的課,針對學生心理年齡小的特征,他在上課的時候友誼是的加上了一些學生們喜愛的小游戲,大大提高了學生們的學習興趣,課后能對自己的教學反思小結。
我與畢老師之間經常的進行溝通與交流,不僅僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,而且對我的幫忙也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮優質課評選和章丘市優質課評選,畢老師和我研究教案、教法、教具,和我試課,然后再給我提一些合理化的推薦,使我的課很快的就透過了比賽。
在教學上,為了指導好他的教學,我也在課外研究教材,經常擠出時間和他一齊探討教學中的疑惑,對于他在教學上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也到達了很好的效果。
而我作為師傅就應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。
因此,我們的師徒結對結出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短,使我們新老教師共同得到了提高。
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