會計專業總結精選

會計專業總結【篇4】

本學期財經系系教職員工在所有領導的指導下，圍繞“三位一體”的人才培養模式圍繞系部工作計劃，積極推進各項教學工作，在專業建設、課程建設、教師隊伍建設和教學改革等方面，積極穩妥地開展各項教學工作。現將系教學工作總結如下：

認真制定學期授課計劃，嚴格審核把關，不但要求教師制訂嚴謹的授課計劃，而且要對教材中重點內容和學生自學內容、教材中不適合教學的內容以及需要增加的新內容進行說明。同時規范了教案編寫，要求本本系教案一律按照學校規范的格式書寫。每位教師能按時完成所任課程的教案編寫，課程進行順利。

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據此組織實施。

2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師的教學質量與效果。

4、認真組織期初、期中、期末教學檢查工作，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論教學情況、實踐教學活動、教學工作的規范性進行了檢查，通過檢查發現了一些問題，提出了改進措施，達到了預期的目的。

5、組織老師擬訂考試試卷、評閱試卷、試卷分析和成績登錄等工作。

6、進行期末的教案評比工作，通過評比，提高了教師們教案書寫的水平。

目前，財經系已建成院級級精品課程3門，建設中的精品課程8門，所有課程堅持選用公認水平較高的教材，在現有教材中，省部級以上獲獎教材和普通高等學校國家“十一·五”重點規劃教材所占比例達到50%以上。教師充分利用現代化的教學設施，積極采用現代化教學技術進行教學，采用多元化現代教學技術手段，占課程總量的50%以上。多數專業課程進行多媒體授課。

生座談兩次，聆聽學生對教學工作的反映，及時將學生反饋意見回饋給相關教師。各教研室的教學活動也開展的有聲有色。

加強考紀考風建設，完善考試制度，評卷閱卷制度，促進學風建設良性發展。在學期期末考試前，我們召開了“考務工作會議”，本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的教學評估為契機，組織所有教師學習了院考試管理辦法，強調考試考場紀律，強化了考試制度，嚴格執行教考分離。并組織了學紀部、各班班長和學習委員、教學工作信息員學習了考試制度和學生管理辦法，進行正面教育和積極引導，促進了學風建設良性發展。

為了提高我系中青年教師的教學水平和適應現代化教育發展的需要，推進教育教學改革的不斷發展，切實提高教學質量，師資隊伍的建設是其中的重要內容之一。

1．根據系里招生專業的調整和專業學科建設發展需要，積極引導教師進行專業轉型，鼓勵非專業教師報考所任教專業的相關職業資格證。

2．是通過資深教師對青年教師的傳、幫、帶，一對一指導，青年教師擔任班主任，聽課，青年教師在實踐工作崗位掛職等，促進青年教師快速成長。

3．以活動競賽為平臺，有效提升教師業務能力。選派穆靜老師、楊璐璐老師參加“全國大學生企業管理沙盤模擬大賽”的相關培訓。同時組織專門力量對學生進行選拔和培訓，通過全體參賽師生的共同努力，取得了優異的成績。

4、切實搞好教育教學工作，加快教學改革步伐，激勵和促進教師提高課堂教學質量和效果，我系開展了“學生心目中的優秀教師”評選活動。

5、教研室的教研、科研活動堅持制度化、經常化，按照學院和財經系工作計劃要求，每周三為教研室集體活動時間，教研活動有記錄。

實訓教學是財經各專業專業實踐課教學中的重要一環，要求教師制定嚴謹的實訓計劃，并對技能進行考核，在實習過程中，老師嚴格管理和指導，學生積極性高，取得了不錯的效果。

體督導員本著“督要嚴格、評要中肯、導要得法、幫要誠懇”的原則，認真工作，堅守職責，為保證和提高學院的教育教學質量做了不少工作。把如何體現職業學院的課堂教學特點作為我們的研究內容，盡可能多地為全院教師提供體現職業教學特點的典范。

認真做好學院職能部門交付的其他各項任務。如省級文明單位創建、黨建評估等。

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