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會計專業總結【篇5】
在輔導員工作實踐中,在領導、同事的指導與幫助下,學習掌握了許多知識,對輔導員的工作有了更深刻的認識,也讓我深深地體會到,當好一名輔導員不是一件容易的事。現將過去的工作做如下總結:
一、在思想上高度重視輔導員工作。
雖然我是兼職輔導員,但是作為班級管理者,工作內容并無差別,責任也不能有絲毫的減輕。大學生這個青年群體,背后是無數的家庭,寄托著他們親朋好友無限的期盼,他們也是國家和社會未來的希望。他們中多數人很不成熟,易沖動,管理好他們,學校各級領導肩上擔子很重,能當上輔導員也是領導的信任。因此,自感責任重大,覺得在工作中應該盡心盡力。
二、在實際中不斷總結方法,努力做好工作。
首先,給學生樹立成材的目標,明確任務。我讓同學明白,搞好學習是學生的第一要務,平時要上好所學課程,認真對待學習,這樣搞好班級學風;另外,要成材先成人,讓同學明白學會做人,要懂得尊敬師長,尊重他人;此外,要成材還要鍛煉能力。結合我們公共事業管理專業,我指導班級策劃了多項實踐活動,通過這些活動,學生得到了的鍛煉,能力有了顯著的提高。最后,針對畢業后方向選擇問題,我有針對性地給他們進行指點,并給他們提供力所能及的幫助。畢業時,有多名同學考取省內外高校的研究生,成功選調,考取公務員,絕大多數都能成功就業。
其次,我注重班級學生干部的選拔和任用。通過選拔,把一些有能力,工作認真負責的學生,根據個人特點安排在合適的崗位上。好的班干能在平時的學習和生活中起著帶頭和表率作用,能盡心為同學服務,幾年來,同學對班級干部的工作滿意度較高,班級同學關系也較融洽。當然,班級職位和鍛煉的機會有限,所以我還鼓勵同學參加學校學生會和社團組織,期間有多名學生在學校學院各級組織擔任重要職位,我覺得一方面使學生能力得到了鍛煉,另一方面也為學校學院這些組織輸送了人才。
第三,在學生評先評優、入黨、獎助學金評定、困難補助確定、勤工助學人選推薦等事關學生切身利益的事情上,我堅持原則,嚴格程序,公平、公正地做好了各項工作,避免了某些徇私舞弊、弄虛作假的現象和化解了學生的不滿情緒。使得大家沒有異議,也在學生中樹立了自己的威信,為以后的工作提供了幫助。例如困難補助,了解并幫助那些真正困難的同學,使他們能夠順利完成學業。
此外,平時還我注意和學生多溝通交流,以了解他們的思想,關心他們的生活。為了和同學更好地交流,我時常去宿舍,了解他們平時的生活和思想狀況,特別關注那些單親家庭和家庭困難的同學,做他們的知心朋友。
三、不足之處。
由于自工作任務較重,事務有些繁雜,感到精力有限,再加上開始時經驗不足,工作中有些細節問題還沒有考慮到,希望在以后的工作中,能不斷加強理論學習,多向領導和其他老師學習,不斷總結經驗,爭取把輔導員工作做得更好。
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