小學教導處工作總結合集

小學教導處工作總結【篇2】

在各級教育主管部門的指導下，全面貫徹學校工作思路，以立德樹人、促進學生全面而有個性的發展，提升教師素質，促進學校教育教學工作的不斷發展。

一、加強學校課程建設，促進學校特色發展

1、積極落實《歷城區教育局關于進一步深化小學課程改革的意見》，規劃制定了學校課程體系，開展了國家課程、地方課程和學校課程相結合的“快樂活動日”學生綜合課程活動。在課程建設中，注重了課程綱要設計，過程實施和學期末的課程展示活動。

2、學習踐行歷城區實驗小學的主題課程改革經驗。根據區教育局的安排組織教師參加了各項培訓活動。實驗教師根據培訓理解和掌握主題課程改革的意義價值、技術方法等，并在校內開發實施課程。

3、以學校辦學理念為統領，以提高學生素質為目標，以全科育人為原則，開展了第五屆學校“讀書節”經典傳統活動。讀書節活動中，開展了讀書演講比賽、讀書交流會、書記漂流和經典誦讀展示等活動。

二、落實教學基本規范，建立健全教學常規

1、加強教學管理，科學實施教學，并加強教學常規的檢查落實。各教研組認真學習歷城區教研室下發的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教導處加強常規教學工作的檢查，每次檢查有記錄，有反饋，有整改，有提高。

2、各學科進一步深化課堂教學基本規范，提高課堂教學效率，開展了“教科研活動月”活動。活動中開展了37節次的課例研討，促進了課堂教學的研究。

3、推進教研方式轉變，全面推進校本教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各學科開展了《小學語文教學中的情境創設研究》《小學數學課堂有效性提問研究》《小學英語課堂中的情景創設》《品生（社）課堂教學中有效活動的研究》《激發學生科學學習興趣的研究》《開題課中主題確定的研究》微課題校本教研活動。骨干教師開展《數學課堂中如何提高小組合作學習的有效性研究》《一年級小學生課上習慣養成的研究》微課題研究。

根據教育辦工作要求，5月份學校承辦了語文“大教研活動”，活動中，我校曹風華執教了讀書匯報課《一路書香 幸福成長》，邀請巖棚小學李娟娟老師執教了閱讀指導課《魚游到了紙上》。

4、加強教學評價研究。進一步落實《山東省中小學教學基本規范》。組織并迎接了中小學教育質量綜合評價，含課業負擔的新一輪監測工作。

三、推進新一輪教學基本功工程，促進教師專業成長

1、積極推進新一輪小學教師基本功提升工程，參加了區教研室組織的課件制作培訓活動和作業與試卷設計培訓活動。利用校本培訓時間組織教師開展了專題學習和教師的自主學習活動。學期末，開展了暑假作業設計和期末命題設計的專項考核活動。

2、注重發揮各級名師作用，結合學校名校長、名教師、名班主任開展相關活動，發揮引領作用，促進教師的專業成長，其中， 20xx年3月，曹風華執教的《多彩的民族節日》被中央電教館評為教育部20xx年“一師一優課、一課一名師”活動“優課”；

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