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小學教導處工作總結【篇4】
一學期來,繼續按照"狠抓常規,突出科研,彰顯特色,內強素質,外樹形象"的工作思路,認真貫徹落實縣教育局有關會議、文件精神,以深化常規管理為重點,以提升教師課堂教學能力為核心,以提高教師專業化水平和教學質量為目標,深化課程改革,夯實校本教研,優化課堂教學,進一步提高管理實效,全面提高教育教學質量,實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。深化課堂教學改革,開拓進取。教學工作順利開展,教學質量穩步提高,取得了一定的成績。
一、常規管理規范合理。
學校工作抓得實,常規工作才會規范化,一學年來,我們以中心校要求為學校常規工作作為準繩,有重點地抓好常規工作。加強教研組的建設。
1.抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動,提高每一位教師的素質。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月組織了全面的常規檢查。
3.做好課堂教學評估。協同教師就如何"提高40分鐘的課堂效率"進行全面深入的討論與研究。本學期,校領導到課堂聽課均在20節以上。
4.做好教學質量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進生檔案,以點帶面,抓全校的質量的提高。
通過努力,現我校教師在課堂教學中都能以發揮學生的主體作用、培養學生的學習能力為中心,課堂教學改革又邁出了新的一步。
二、教研科研工作。
1、教研工作。
在教研組的具體組織下,對教師進行業務培訓,開展專題研討,堅持上好教研課、優質課。共上語文教研課節4,數學4節。
2、課題研究工作。
(1)加強課題相關知識的培訓。
(2)加強課題研究的過程管理。
(3)認真組織教師制定新的課題方案。
三、教師隊伍建設。
1、抓教師的培養,促教師教學水平的整體提高。加強校內教師教研及培訓的管理,加強隊伍建設,教師的教育教學水平有了較大提高。
2、認真搞好教材培訓。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓。
3、認真撰寫各項工作計劃和總結。讓教師做到了期初有計劃,期終有總結分析,做到了教學工作不打無準備之戰。
4、狠抓"六認真"的落實。教導處定期和不定時地抽查教師的"六認真",發現問題,及時向教師提出,并當在面交換意見,切實將六認真工作落到了實處。
5、向課堂40分鐘要質量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節分管班級教師的隨堂課。
6、鼓勵教師撰寫論文。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。
7、鼓勵年輕教師自修,提高學歷水平。
8、強化教師基本功培訓。
9、認真組織教師參加各級組織的各項活動。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動,并取得了優異的成績:
10、認真組織了期中檢測、分析,并積極探討如何在后半期提高教育教學質量。根據考試情況,認真組織了兩次摸底考試,考試完后及時組織教師對考試結果進行分析,并確定下一步完善措施。
11、狠抓了畢業班工作,召開了畢業班教師會、學生會、家長會和后進生專題會。
12、認真落實了遠程教育工作。
13、認真落實畢業班和普通班教學視導工作。
14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作,骨干教師聯系青年教師。
四、教學質量穩步前進。
學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量:在校長的直接領導下,我們建立了教學質量獎勵制度,精心組織好校內的教研活動,經常性地開展學生競賽,促學校質量的提高。一學期來,我校教師樂教苦教、學生愛學好學學校質量提高較快。
五、學生輕負擔、全面發展。
創造性的人才觀,需要我們在創新性和開拓性上下功夫,重視讓學生有足夠的自我支配時間發展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。
1.組織各類比賽,豐富學生的課余生活。本學期,我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規范,教師認真負責。取得了喜人的成績。一學期來,我校的教學工作獲得長足的進步,相信今后,在校長室的正確領導下,通過全校教師的共同努力,我校的教學工作一定會大踏步向前!
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