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二、堅持常規教育,營造濃厚的育人環境。
1、抓好主題月教育活動。結合各節日的文化,我校確定每個月的主題分別是:文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式,使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度,創新國旗下的講話,對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責,以“讓更多學生得到展示體驗,讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有:愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容,喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質。
3、扎實開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學生規范的切入點,要求校園內外會用“十字”禮貌用語,倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動,結合電視內容,開展了禮儀教育,要求五六年級學生撰寫心得體會,強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查,及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,鼓勵學生從榜樣身上受到啟發,引導學生養成文明有禮、健康向上的優秀品質。
4、開展少年軍校活動。少年軍校是我校傳統活動,對培養學生的吃苦耐勞,團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓,對學生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進行了訓練,每周確保一節課用于開展國防教育,培養國防意識,增強集體主義榮譽感。
5、繼續舉行“傳承學校歷史,共建幸福一小”建校XX周年校慶周系列活動。通過“為學校獻詞,重溫學校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝福”班級風貌展示、“我和學校同成長”消防安全演練、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動,讓師生知曉學校歷史,激發愛校,樂于奉獻。
6、開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題,根據本班實際布置教室,努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化,得到了家長的高度認可。
7、認真組隊參加XXX市中小學20XX年元旦文藝晚會。由XXX老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌,榮獲小學二等獎。
三、以活動育人為載體,拓展德育活動空間。
1、首次舉行年度文藝節目匯演。為了讓學生領略我校20XX年度外出參賽的節目,展示特色團隊的成果,讓廣大學生的才藝得以施展,元月14日下午,我校進行了文藝匯報演出。除了經典詩詞頌讀、舞蹈等常見節目外,還進行了鋼琴四手聯彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現代音樂藝術的展示,合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長的高度認可,激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心。
2、科技活動取得突破。本學期聘任XXX、XXX兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作,通過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍。在XXX市20XX年“愛科學月”科技創新活動中,五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得XXX市二等獎,XXX等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎,XXX等6名老師獲得“優秀指導老師獎”。
3、積極打造興趣團隊,給學生的成長搭建舞臺。本學期,選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師,每周堅持訓練,讓更多的學生在緊張學習的同時,培養一門技能。
回顧一個學期以來的工作,學校文化氣息漸濃,堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時,我們更清醒地看到工作的不足之處,如:
1、班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,減輕負擔。
2、提供給學生個性化發展舞臺有限。
3、特色活動內涵挖掘不夠。
今后工作設想:
1、以“建設幸福一小”為目標,努力抓好特色活動的建設工作,給學生提供才藝展示的舞臺。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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