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關于班級的工作總結(篇2)
在擔任七年級班主任的基礎上,本學期我榮升為八年級143班的班主任,積極配合學校做好各項班務工作,使學生朝著健康向上的道路發展。我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體。
一、確立班級奮斗目標,塑造團結上進的班集體
勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:學生人人學會做人,班級學風濃厚,紀律性強,成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣,以整體環境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學,使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學,用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學生成為交心的朋友。
二、積極督促學生學習,履行學生在校的學習使命
七年級,我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學生學習成績差,而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,讓他們認識到學習對今后人生的重要性;組織學生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識,加強薄弱學科的學習;進步的學生及時表揚獎勵,嚴肅批評不交作業,上課違反紀律的學生;成立“優秀成員團”,對他們進行精心輔導,成為班級的學習骨干,然后“一幫一”,輔導后進生。
經過長時間的努力,我們班涌現出一些成績突出的優秀生,如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名,其他同學也獲得很大的進步。同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律,創建良好的班風、學風
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,學生學習積極性的高低,對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說,一個班級如果沒有良好的紀律,那么這個班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,并發現根治紀律的根本在于兩點:一是督促學生學習,特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事,學會尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》,羅列了同學們應遵守的各項規章制度,并每天安排一個值日班干部全天維護班級紀律,詳細記載當天紀律情況,放學前通報,表現好的表揚,惡劣的嚴肅批評并以采取適當的懲罰。學生有這么大了,都要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經過一個學期下來,我們的紀律受到任課教師的好評,創造了一個良好的學習環境。
四、積極開展班級活動,擴大班級在學校的影響
每一年,學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位,如果不能夠服從學校的領導,那么一個學校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務。與此同時,我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養學生敢于表現自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創建綠色校園、關愛生命,健康成長等主題活動組織學生按時出黑板會;一年一度的“元旦慶祝會”隆重開展,展示學生的特長,愉悅精神生活;鼓勵學生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動。都取得顯著的成果。這是我們全班同學共同奮斗的結果,極大地體現了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學們的士氣,極大地增強了同學們團結友愛的信心。
五、加強和學生家長的聯系,形成家校教育合力
學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯系學生家長,和學生家長多談談,了解學生在家中的表現,讓學生家長也了解一下學生在校的表現,共同督促學生認真學習。為此,本學期中考后,我們在學校的指引下,召開了“家長學校”座談會,互相溝通、交流,商量教育對策,達成共識。
回顧本學期的班級工作,我們143班在不斷克服缺點的過程中取得了應有的成績,從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒,許多艱難是我始料未及的,但我無怨無悔,做得不亦樂乎!因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。
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