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班主任學期工作總結 篇4
這一學期,我擔任八(2)班的班主任。在班主任期間,我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的'思想波動最大的環節,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢,如果沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學生的就不只是一年,而是一輩子,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得學生思想的正確引導是班級教育工作的基礎,而學生積極健康的思想是創建優秀班集體的關鍵。
這學期我主要采取以下幾個措施:
一、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。其次,利用每周會開展一項班級活動話題,由學生自編自演,培養學生的班級凝聚力和勇爭向上的精神,對表現優秀的學生,給予獎勵。
二、加強班級管理,努力培養良好班風的班集體
在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。通過活動,選出有工作熱情,責任心強,有強烈競爭意識,有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責,信任他們,大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的管理體系。同時,給予定期的指導監督。其目的是培養了他們的主人翁意識和責任心。
三、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育歷來是我們班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。同時積極做好課后輔導工作,時不時由學生做小老師來一對一幫助后進生,讓每一位學生都能在學習中體驗學習的快樂,獲得成功的幸福。
四、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。
五、關心學生身心健康,促進學生全面發展
要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的文藝活動,積極參與學校衛生環境保護實踐活動中。從自己的身邊做起,從小事做起,以培養他們的勞動觀念和為他人服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的知識和技能,增長實際才干。
六、以遠大的理想激發學習
“我們在,故我們思,我們思,故我們在。”讓學生明白自己存在的價值,一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉化為學習動力。
總之,做班主任,將時常反思自己的管理方法總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色,萬事開頭難,但良好的開端是成功的開始。總的來說,一學期來,我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗,在實踐中學習和提升自我的能力。
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