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初中班主任年度工作總結模板 篇2
從教十幾年來,我深知班主任工作的艱難、繁瑣和不易。今年繼續擔任班主任,感覺到有壓力就有動力,回顧這近三個月的點點滴滴,有汗水,有收獲。
一、關愛學生,做學生的良師益友
班主任,天天與學生打交道,人與人的交往是否成功,就看能不能交心。所以,我比較重視與學生保持較融洽的關系。經常利用閑暇時間找學生談心,了解他們的思想動態,有的放矢的做好學生的思想工作,分享他們的喜怒哀樂。并且開展多種多樣的活動來充實學生的生活,讓他們感受到集體生活的溫暖、有趣,關愛學生,做學生的良師益友,就能獲得學生的尊重和信任,為今后工作的開展打下了堅實的基礎。
二、從實際出發,制定出一套較為完整且容易操作的班規。
“沒有規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整且容易操作的班規,有了目標,有了一定之規才能有一個良好的班集體。開學之初就和學生一起規定了班規。有了班規,就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律約束,就要接受同學們和老師的批評和教育。班規要制定好,更要落實好,這樣才能為建設良好的班集體打下堅實的基礎。我主要從衛生、保潔、課前準備、兩操、桌凳擺放、課間秩序、課堂紀律、課堂發言、作業完成、教室值日等方面對學生進行要求,并根據他們的表現進行獎懲。在班規實施過程中嚴格遵循“獎懲有據,獎罰分明,人人平等”的原則,確實達到了對學生時刻約束和調動學生樂于助人、為班級做貢獻的積極性和主動性。
三、擬定集體與個人的遠、近期目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是近期、中期、遠期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生,做好課前準備等;中期目標,如成為學習先進班集體、期中考試級部第一名等;遠期目標,如每個學生都成為全面發展的好學生,考入理想的學校。
另外,在每次考試前,我讓每個學生制定出切合自己實際的考試目標和復習計劃,時時提醒學生為自己的目標而努力。為了造濃競爭的學習氛圍,我還在學生中開展考試反思活動,這些活動的開展收到了預期的效果,在第一次月考和期中考試中班級平均分都較理想(第一)。
四、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要以正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。
五、培養學生良好的習慣
班主任在七年級階段的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務要完成,班主任必須下決心,動真格,采取各種方法。我的具體做法是:
(1)抓課前準備:俗話說,良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要。預備鈴一響,我就到教室去,督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。班委會建立后,課前準備專人負責,班主任隨機督查,現在基本已形成習慣。
(2)抓衛生保潔:針對教室保持得不夠干凈,學生們有亂扔亂拋現象,我號召他們不亂扔廢棄物,并帶頭撿班上的垃圾,還給每一個同學劃分出一塊塊的包干區,這樣就消除了衛生死角。久而久之,學生就養成了習慣,現在無論什么時候走進教室,教室里應該是較整齊、干凈的。
六、建立合作小組,在競爭中合作,在合作中競爭
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。為此我做了以下幾點:
1、通過培養與外班學生的競爭意識,形成學生的集體主義精神。
2、互助合作小組:
在小組之間開展學習競賽活動,對優勝的小組和進步較大的小組及個人進行表揚。
七、密切任課教師和家庭的關系,共同教育學生
在教育、教學過程中,對學生發生影響并使之成才并非是班主任一人而已,而要靠教師集體的共同努力。所以,我經常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態度、生活紀律等方面的情況,聽取他們對班級管理及工作方面的意見,爭取他們的支持,同心協力搞好班級管理工作。一個人的成長過程,會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響,各個方面的作用都是不可低估的,所以我還經常電話與家長聯系,多與他們溝通,密切關注學生的動態,以達到共同教育的目的。
以上是我對班級前半期工作的回顧和總結。
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