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小學教師個人年度工作總結2024 篇6
時間飛逝,歲月如流。回首即將結束的這xx年,有辛酸、有成功、有快樂、有辛酸,但由于我在工作上努力、勤懇、踏實,從中我不斷成長著、進步著。為了今后更好地開展工作,總結經驗、完善不足,現將本學年的工作總結如下。
本人熱愛祖國、熱愛中國黨。作為新世紀的教師能時刻關注黨和國家的教育方針,能時刻與保持一致。能主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。
關注國內外的教育形式,能時刻以一名教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。教育是一個長期的又是環節。這個環節的關鍵是教師如何發揮自己的主動性,參與性。人們常說教師是鏡子,學生是教科書。可見,學生是鏡子中的人。因此教師自己的教學水平與學生的人格形象成了鮮明的對比。為了凸現優勢,不掩飾缺點,注意突出自己的優點,我的具體做法是:
1、認真備課,xx年來我在備課之余,還鉆研了教育教學理論,包括《教學大綱》、《教材分析》等一些相關的書,力爭每一節課都做到新意。
2、多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我不斷改進自己的缺點,經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。我在學校的關愛下十多位年輕老師的課,學生的學習積極性很高,學習的效果也很突出,學生的成績也有很大的進步。
3、多聽課,多向經驗豐富的教師學習。教師的教學水平是在課堂教學中,在課堂教學的各個環節中起著十分重要的作用。在聽課中,我看到了每位教師的優點,但也從中發現了自己在教學中的不足,通過這些聽課,我不但聽教師們的公開課,還積極地參與到公開活動中來,讓我受益匪淺。
4、及時批改作業,布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤
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