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中學教師年度工作總結[3]
為了迎接區教師評價課程活動,我校組織了數學、漢語、英語、道德等學科的評價課程,共有30名教師參加了活動。其中,最大的xx歲,有xx多名老師。本次活動全面提高了教師的基本技能,使教師在參與過程中受益。
本學期培養學生良好的學習習慣。我們的教學辦公室采用全校一盤棋,每月培養一個好習慣,實施一個收獲。根據21天養成良好習慣的要求,本學期重點關注三個學習習慣:課前準備習慣、規范寫作習慣、珍惜學習用品習慣。班主任根據學校計劃,根據班級情況制定自己班級的詳細實施措施,教學辦公室每月檢查總結。領導還對教師是否注重學生習慣的培養進行評價和指導。將學生習慣的培養有效地融入到日常課堂教學中,從為學生的生活打下基礎的高度來做這些工作。
本學期除選派兩名教師參加區國學教師評優課程外。還繼續開展漢學閱讀活動,任國學課的所有老師都很負責,他們是:xx等老師。這些教師堅持帶領學生每天閱讀漢學,完成教學任務,大大提高了出國留學的魅力水平。我們還舉辦了兩次學校漢學閱讀比賽,選出優秀班進行全校展示觀摩。此外,學校還結合校本課程,在中國傳統節日清明節舉辦了“清明雨”古詩詞閱讀活動,利用豐富多彩的活動形式,創造了學校閱讀經典的豐富氛圍,讓學生在節日氣氛中品味中國文化的內涵。
我們努力通過每一項競賽活動注重整體改進,一項活動讓每個孩子改進,注重過程的扎實性,學期初安排,學期結束,本學期每個學生參加作文比賽、新古詩詞測試、數學計算測試、英語單詞通過活動,這些活動,為學生搭建舞臺,讓學生積極參與學習活動,體驗成功的喜悅。
開展教學質量檢驗,有利于了解學生的教學質量,檢驗和改進學生的學習和教師的教學。我校特別注重教學成績的跟蹤監測。本學期共進行了四次測試。每次測試結束后,我們都會召開反思會議,找出問題的原因,幫助教師制定改進措施。在x年級聯片教研質量分析會上,科學xx老師積極準備,發言精彩;劉娜老師的語文分析到位,使我校的語文和科學獲得了優秀論文分析的榮譽。
為了保證畢業班的教學質量,對x年級的工作制定了詳細可行的措施:
1、我校多次召開畢業班教師會議,共同討論x年級的教學和復習計劃。吳校長親自參加了會議并指導了會議。希望教師能樹立責任感,課前花時間,課堂精細,高效輕負擔,實施分層教學,努力提高教學質量。
2、召開家長會,得到家長的支持。
3、加強測試,及時發現學生的問題,及時補救。本學期共測試5次,測試結束后增加表揚、優秀表揚、快速表揚、寫作整潔表揚,極大地激發了學生的學習興趣,形成了積極的班級作風,有效地促進了教學質量的提高。
4、與x年級所有教師溝通,掌握學生的思想動態,嚴格要求所有教師,特別是課堂紀律,確保課堂質量。
5、加強對貧困學生的跟蹤,注重輔導工作,領導承包貧困學生,并有跟蹤記錄。調動專門教師,重點輔導貧困學生,有計劃、有目標,注重基礎,協助學生心理咨詢,在短時間內大大提高成績,效果明顯。
此外,在工作調整過程中,xx等教師服務大局,服從分配,勇于承擔重擔。我校申請的省教育科學院項目《新課程改革背景下校本課程資源開發的研究與實踐》成功立項,各項項目實驗工作有序開展,力求項目服務教學,導航學生成長。
一年來,教學辦公室大力發揚實踐精神,有序、扎實、有效地開展各項教學工作,取得了一些成果。今后,我們堅信,在各級領導的正確領導下,我們有決心和信心做好今后的工作,努力提高教學質量,提高教師的專業素質,促進學校教學工作的和諧發展。
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