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輔導員助理工作總結(篇5)
助理輔導員工作已經在不知不覺中漸漸遠去,那些純真的笑聲,質樸的臉龐,溫馨的問候,真誠的言語,無限的依賴?一切的一切,都無法從我的記憶淡去一點點的顏色,那些回憶,反而越來越鮮明,深深的烙在我的腦海里,永遠揮之不去,只要一點觸動,就能牽動所有的線條,慢慢的慢慢的放映。
從我申請助理輔導員這一職位的那刻起,就做好了用盡全力的準備。雖然那時候還在擔任班級團支書,但是考慮到大三的事情不是很多,還是毫不猶豫的申請了,說不上來具體的原因,只為一個勁的沖動,如今這沖動帶給我太多太多。
與信管的孩子們相處的一年時間里,我用盡全身力氣,只為你們。我無怨無悔,卻是有些許的遺憾。
一、工作總結
(一)前期準備工作
1、詢問上一屆的輔導員,事先了解助理輔導員需要做好的工作。在申請成功后,我及時的向上一屆助理輔導員王莉莉,詢問助理輔導員的具體工作,需要注意的細節方面,具體了解這其中的突發情況處理。怎樣才能當好一個合格的助理輔導員,并簡單的作一個簡
單的工作規劃。
2、準備新生手冊,資料袋,熟悉班級同學姓名,做好入學前準備工作。
張艷偉老師通知我們提前入學,做好新生入學前的準備工作。到校后,在會議室里面,將同學們的入學所需資料、發票、單據、手冊等各個內容,一一對應放入他們的資料袋,方便他們入學后的行程。同時,我就把學生名單打印了幾份,放在寢室,書包等各個地方,熟悉他們的名字,希望在迎新時不要出現寫錯他們名字的情況。我也仔細察看了每位同學的檔案袋,了解其家庭、健康狀況,記錄他們的興趣特長。我想這些是今后能與他們親密相處的原因之一。
3、走訪每個寢室,認識每位同學,建立基本的感情基礎。
入學后,我基本上每天晚上,都會去他們的寢室,認真的認識每一位同學,并選出寢室長,交代一些工作,讓他們注意安全等問題。雖然剛開始還有很多的陌生,但是隨著次數的增多,也就慢慢熟悉起來。后來,聊天的話題就慢慢打開,有些人高考失誤落榜,需要安撫他們呢的情緒,激勵他們的斗志;有些人剛進大學,有各種各樣生活上的細節問題,都一一向我請教。每次下寢室之前,我都要做一些準備工作,面對他們可能提出的問題,依次進行解答,如果有我不知道的,我就回去問同學,查資資料后,下次再告訴他們。后來就越來越熟悉了,他們的情緒也慢慢的穩定下來,我進一步的了解到她們家庭經濟情況,高中生活,大學的理想,以后的規劃打算等,他們也漸漸的熟悉了我的性格,知道我是一個不拘小節的學姐,大大咧咧的學姐,
所以,我們離得更近了。
4、軍訓期間,隨時查看同學們訓練情況,及時處理各種緊急問題,參與他們的軍訓生活,建立起班級同學間的初步情感。
現在孩子們的體力,整體處于較弱的水平,經常在軍訓期間發生各種突發情況。學生的體質弱,就需要我們多去了解,去查看,以便發生狀況后,在第一現場能夠解決。同時,也要處理好他們請假的事項,要搞清楚他們到底是真的出現特殊狀況不能參加軍訓,還是借此逃脫,這樣對我們的工作要求就更高了。
(二)在校日常工作
1、選定班委,嚴格要求班委,并對他們的進行工作指導,共同參與班級凝聚力建設。
在之前就了解到,第一屆班委的選定,對班級以后的發展至關重要,所以第一屆班委,必須要做好基礎性的工作,為以后的班級建設打下基礎。在軍訓期間,班上就已經選出臨時班長、男女生聯絡員等4名同學名,他們的表現也被大家看在眼里,所以選班委的時候,他們得到了大多數人的認可,自然成了第一屆的班級干部成員。由于是大學里面,與高中不同,所以他們的日常工作中也出現了一些問題,歲有些問題,我會和他們的班主任商量后,然后對他們一一進行談話,嚴格要求他們,必須做好每一份工作,不能懈怠。
2、參與班級活動,加強班級凝聚力建設。
大學不像高中、初中,大家隨時可以在一起,這個自由的環境,也給班級建設,帶來一些障礙,所以,大學里面的每一次集體活動,
都顯得特別重要,需要每一個人的配合,需要每一個人的共同參與。所以,我會經常參與他們的班級活動,無論是春游、秋游、早操、籃球賽、團組織生活,我都會去,并且,對那些沒有參加的同學,我會私底下問他們原因,給他們做思想工作,讓他們積極配合班級工作。這樣一來為了加強班級建設,二來,我與他們的感情也會更好,更融洽。
3、學習指導、生活幫助。
在學習方面,偶爾下寢室的時候,他們經常會問到考研、考證、信用管理專業、大學學習方法、應該怎么讀書、讀哪些書等等各種各樣的問題,這些問題,雖然我有些方面不是很專業,無法給出標準的答案,但是我會盡自己最大的努力去回答他們,盡量給他們傳遞一種積極的思想,不要讓他們悲觀,以積極的心態去面對每一次學習。同時,我也會請一些優秀的學長學姐為他們解答我不能回答的問題。在大一上學期的時候,我在班上組建了學習小組,有英語和數學的。但是后來由于大家的無法堅持而漸漸的分散了,沒有發揮作用,這是我感到非常遺憾的地方。不過后來大二的時候,吸取上一次的經驗,我親自帶領他們組建英語學習小組,每天早上給他們安排固定的任務,我自己也參與到其中,每天陪他們一起練習,同時,我還請到他們的班主任――晁老師來給我們講口語,每天早上,風雨無阻。
在生活方面,我就是他們的心里咨詢師,也是他們的知心大姐姐,也是他們的依賴。他們有什么事情都會向我傾訴,有什么不懂的,都會向我請教,無論哪些方面。對于同學之間的矛盾,會私下合理解決,
盡量不要讓他們有什么大的沖突或矛盾,化解同學之間的矛盾,增進他們的感情。有什么物質上面能夠幫到的,我也一定不會怠慢。雖然有些問題,我也不便參與,但是我會請她們的班主任出面解決。
4、參與晚點名,對晚點名讀書活動進行講評,同時在晚點名針對同學們的問題進行階段性的輔導。
每周的晚點名時間,是常規性的與他們接觸的時間,而基本上每次晚點名,我都會去參與,對于他們組織的晚點名讀書活動進行點評,同時也用紙條寫上我的建議與祝福。利用晚點名的時間,可以針對他們在不同時期遇到的不同的問題進行解答。無論是剛開學時期的適應問題,還是中途的社團、學習、為人處事等,亦或者是期末時期的復習,暑假期間的社會實踐活動。我偶爾也會對他們進行課外輔導,教她們一些如何在網上查找資料,正確利用圖書館的資源。
二、心得總結
(一)收獲
在擔任助理輔導員的這一年時間里,我不僅使自己的個方面能力得到一個提高,更重要的是我收獲了你們,一群可愛的孩子們。我認識了來自四面八方的朋友們,并得到你們的認可,與你們開心、快樂的相處了整整一年時間。
你們叫我露露姐,叫我露姐,叫我學姐,叫我老師,叫我王露,叫我王露露,在我看來,無論你們叫什么,怎么叫,都是你們對我一年辛苦工作的認可,只要聽到你們親切的問候,就會覺得再多的付出也是值得的。只要與你們在一起,就能感受到我們之間滿滿的溫暖。
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