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老師教學心得總結【篇3】
暑假總是恰如其分的到來,讓人感到親切、欣喜。我是很需要一些時間冷靜思考、修養生息、養精蓄銳的。回首來時走過的路,腳印清晰可見,路旁草叢里還偶有幾朵小花攢出頭來,這景象是最容易勾起人們思緒的,況且我這個小小的靈宮,是彌漫了各種奇妙的情緒。采擷幾朵小花,細數其中的滋味。
第一朵,是我那充滿靈性和張揚個性的教案。那里有我對教學的精心設計,對精彩環節的回眸,對學生的熱情贊揚,對意外情況的冷靜思考……,翻開它一股清新的海風會迎面撲來,你會感受到主人是一個熱愛生活、熱愛工作的人。
第二朵,是我充滿自信、思維活躍的學生。課堂是我們的舞臺,我是他們的大朋友,帶領他們暢享知識的樂趣,我們盡情的歡笑,盡情的爭論,在歡樂中增長知識,增加自信。現在,孩子們聰明、熱情而且自信,我不禁感嘆:真是“生如其師”啊!
第三朵,是學生工整、漂亮的作業。翻開它,時時會跳出藍貓、咖喱、天線寶寶……,您可別見怪,這是我為了鼓勵學生的進步,親手在他們的作業本上貼的卡通彩貼,別看我每天批改作業要花費很長時間,可看到學生已經把寫字當成一種樂趣,寫的越來越好,我是苦中自有樂呀。
第四朵,是學生百余張晨考小卷。我堅持每天早自習利用考卷的形式,檢測學生前一天知識的掌握情況,有批有改,督促學生對基礎知識的扎實積累。
第五朵,是學生美詩美文的扎實積累。除了背誦學校規定的美詩美文,我還找了一些材料豐富學生的積累。例如,成語聯龍,百余個成語學生能倒背如流;《中華民族歌》,五十六個民族學生能熟記于心……。您現在閱覽的是中國教育資源網謝謝您的支持和鼓勵!!!
第六朵,是我班的親子閱讀活動。我們班的親子閱讀活動已經開展一段時間了,我最初的想法是提供一些親子閱讀的美文,在各位家長的全程參與下,提高孩子的閱讀能力,促進孩子的全面發展,為孩子的進步營造良好的家庭環境。
想法是好的,然而這無非是給本已繁重的工作又增添了不輕的砝碼。選文要文質兼美,感悟要深刻透徹,問題設計要新穎獨特,啟發孩子靈性。我的課余時間幾乎全部花費在這件事上。選擇文章,設計問題,打字排版這一切都要在周三之前完成,以保證周四印刷,周五順利發到各位家長手中。有時當親子閱讀活動與其它的教學任務或家庭瑣事發生矛盾,真壓得我透不過氣來,我曾經想過放棄。但各位家長在反饋意見中,或給予肯定 ,或表示理解,或訴說感受,真誠的話語給了我莫大的鼓舞。從他們的話語中,我得知了孩子一天比一天懂事,感受到了家長與孩子的關系日益融洽,激動欣喜之余, 讓我覺得自己是在做一件多么有意義的事情啊!一位哲人曾說過:人之一生,苦也罷,樂也罷;得也罷,失也罷——要緊得是心間的一泓清潭里不能沒有月輝。所以我咬緊牙關讓親子閱讀活動一路坎坷走到了今天。
第七朵,是我個人的成長。本學期,在“非典”熱的特殊的背景下,恰好使我有機會進行冷思考。對當前教育的審視,對教師職業的看法,對課改的深入理解,對自身比較客觀(但難免主觀)的定位,甚至對人生的思考……這一年我長大了不少,成熟了許多,有了堪稱知己的朋友,有了面對世事的原則,我想這一切會使我在今后的工作、生活中,更加和諧有效。
這七朵小花,代表我教學工作的點滴,我把它們攜成一束,獻給關心我和我的一年(4)班成長的人們,也祝愿自己的花樣年華能亦如花樣的心情。
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