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高中教學年度工作總結 篇7
本學期擔任高二的數學教學工作。一學期的工作已經結束,在這一個學期里,我在思想上嚴于律己。對自己要求更為嚴格,還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。為了總結經驗,尋找不足,為今后的工作打下基礎。現將一學期的工作作總結:
一、認真備課
備好課是上好課的前提。每節課上課前,我都認真鉆研教材,了解知識的重點、難點與知識的結構及前后節間的聯系,再根據學生的實際情況,考慮如何巧妙地組織教學內容滿足多樣化的學習,確定學生學習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等,以便更好地調動學生學習的積極性。
二、認真上課
注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。注意面向全體學生,注意教師“導”的作用,注重與學生的溝通,注重學練結合。
三、做好輔導工作
由于學生的成績差異大,因此,在教學中注意內容的梯度外,還要做好學生的思想工作,這主要體現在對學生學習過程的指導,做好對學困生的輔導與幫助、優等生的提高上,對學困生做到曉之以理,動之以情,做到以朋友的身份與之相處,鼓勵與尊重他們,從而幫助其樹立學習的信心。對優等生,嚴格要求掌握基礎的同時,課堂上設置相對有難度的問題外,課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題,注意知識的補充與延伸。然后利用午休前、晚修后的時間講解,從而提高解題的技巧與能力。
四、作業批改
及時批改,及時反饋。針對不同的錯誤,做到面批面改,指出個性問題;課堂中改正共性問題。還采取學生自己找錯的方法,培養其分析能力,找出后給予鼓勵,沒有發現的教給方法。并分析練習錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。
五、認真組織好復習
復習是高二學習的重要階段,是學生再學習的至關緊要的過程,也是全面提高學生文化素質,發展學生思維,培養學生分析問題,解決問題的“收獲季節”。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下:
(1)注重基礎,提高能力
重視基礎知識的掌握,如數學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用;重視基本運算、解答題的訓練,在平時測試中注意訓練學生答題的速度、準確度,提高運算的技能、技巧,提高綜合解決問題的能力,重視解題的規范化,提高邏輯思維能力。
(2)向課堂要質量
復習階段分三個內容:基礎知識、專題訓練、綜合訓練。
前兩部分復習中課堂教學分三部走:基礎回顧——緊扣基礎的中考訓練——知識拓展與應用,以師生共同回顧,教師板書體現知識的發展過程,知識之間的縱橫聯系,練習的解答以獨立完成為主,小組合作解決為輔的方式,其間滲透解題的技巧、審題的細致性、考慮問題的全面性,教師起疏導的作用,教師巡視中發現的問題進行系統的分析,這樣,學生學習的主動性與積極性充分得以充分調動,每節課都能收到預期的效果。第三部分的設計是針對學有余力的學生,學生各抒已見,從而提高學生解題的思維能力。
綜合復習則側重于學生答題的速度、準確度,從時間上對選擇、填空、解答進行針對性訓練,培養學生綜合運用所學知識解答問題的能力與技巧。
(3) 關心學困生
對學困生不能放棄,要特別給予關心,反復采取措施,激發學趣,幫助解決學習中的困難,使他們掌握大綱規定的基本要求。首先,課堂中題目的選擇有層次,對他們的回答秉承“揚棄”的作法,多鼓勵,多贊揚。其次,有耐心、愛心,多體貼他們,與之建立真摯的情感,激發學習的信心,并以小組學習的方式互幫互助,同時,有針對性的做好課后輔導工作。
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