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小學英語教學述職工作總結(篇1)
這學期我們英語教研組在學校領導的關心指導下,教導處的直接領導下,堅持以提高能力素質為目標,不斷提高教師的教學水平,堅持以人為本的原則,努力增強學生的自主學習意識和創新精神,堅持教學、科研相結合,不斷深化現代教育理論在教學中的實踐和運用。在教研組全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。
一、加強理論學習
我們英語教研組都是年輕教師,因此我們教研組充滿活力,組里教師精力充沛,聰明好學,工作干勁特別足。本學期,我們認真學習《小學英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉化,使每個教師樹立新的教育觀、教學觀,提高英語教師的理論水平,并且明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立初步的學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發展服務。
二、加強教學常規工作
全組教師認真領會《小學英語教學大綱》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的英語水平達到大綱的要求。結合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、會話能力。
在備課中,嚴格按照學校的要求,做到清晰、規范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中,用英語組織教學,通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后認真反思,及時總結得失,以利于以后的教學。
為了能更好地提高英語教學質量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統一單元試卷、習題練習,真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,最終使全體學生達到預定的要求,為提高教學質量提供保障。
三、努力的方向
本學期我們組的全體老師通過努力取得了一定的成績。再取得成績的同時我們也發現了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,學生的閱讀能力總顯不足,在考試中中高年級不及格的學生還存在等等,在今后的工作中,我們應在以下幾個方面去努力:
1、加強思想教育,使學生端正學習態度;
2、根據學生的實際情況,制作一些學生所喜歡的課件,尋找學生所喜歡的素材,激發學生的學習興趣;
3、對設計的練習要精選精練,要有針對性,哪個內容薄弱就多訓練哪個內容,使學生各個方面全面發展;
4、既關愛差生,及時補缺補差,又要照顧到優等生,讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。
5、多與家長聯系與溝通,爭取家長的力量,為能提高整個年級學生的學習態度與成績而齊心協力。
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