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八年級生物教學總結 篇4
一、基本情況
本學期,我擔任的是七年級1、2、3班生物教學。能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同行教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織,有步驟地開展。
二、主要工作及成績
(一)、認真備課,做好課前準備工作
根據生物課標的要求,認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關鍵,吃透教材外,還深入了解學生,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,課后及時做出總結,認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案,使課堂教學中的輔導有針對性,避免盲目性,提高了實效。
(二)、增強上課技能,提高教學質量
在這一學期,在課堂上能根據教學內容的實際創設情境,讓學生一上課就感興趣,每節課都有新鮮感,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。
(三)、認真批改作業,做好課后輔導工作
布置作業做到有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,將在作業過程出現的問題,進行總結分析然后評講,針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了后進生的輔導力度,以提高后進生的成績。
(四)、狠抓學生的學風
我所任教的三個班的總體情況一般。上課的時候有些學生不能專心聽講,課后不能認真獨立地完成作業,作業常找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。
(五)、虛心向同行其他老師學習
在教學上,積極征求同科其他老師的意見,學習他們好的方法。同時,能多聽優秀老師的課,虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題,結合他們的意見和自己的思考結果,總結出每節課教學的經驗和巧妙的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,改進教學工作。
三、存在問題:
由于第一次接觸生物教學,經驗頗淺,許多地方存在不足,如生物知識水平不夠高,生物科的教學方式方法不夠好。
四、今后設想
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴,我會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步,把工作做得更好。希望在未來的日子里,能在領導和老師的指導下,取得更好成績。
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