勞技教學個人工作總結推薦

勞技教學個人工作總結(篇6)

本學年度，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。同時兼任七—九年級的勞技教學工作。勞動技術教學，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此，我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是副課，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知能力入手，通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如：如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

二、關注學生健康與勞動技能教育相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，利用勞技課對學生進行勞動技能教育。正確指導學生的勞動技能方法，讓每一個學生都能得到勞動鍛煉。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“后進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們的勞技能力有了穩步提高。

三、認真鉆研業務，上好勞技課。

在業務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

四、存在的不足及努力方向。

1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

2、活動項目不夠具體，沒有長期發展的項目。

3、活動項目沒有創新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。

5、一學期來，沒有完成幾件勞技作品。

總之，今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；不斷地更新自己的專業技術水平和教學技能，盡職盡責地做好本職工作，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

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