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五年級備課組工作總結 篇2
一學期的工作即將結束,在這一學期中,我們備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教研組工作計劃,認真制定本備課組工作計劃,結合《新課程標準》的要求,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;轉變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質量的穩步提高。現將這一學期工作回顧如下。
一、抓好集體備課,做到心中有數。
我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞一冊教學內容進行了認真的討論。老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數。并安排老師每月集體備課一次,在教學中,教師都能充分發揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中,我們都能以學生為主體,創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
二、上好個人精研課。
本學期,我們組的兩位老師除了上好組內研討課之外,還參加了學校的“秋實杯”教學展示活動。上課之前我和袁老師深鉆教材,精心備課,制作課件,再集體討論,并向有經驗教師請教指導。我們經過不斷磨課,積極轉變教學觀念,將新課標理念貫穿于教學實際中,都上出了自己的風格。在這次活動中,無論是指導教師還是賽課教師都能積極參與,得到很高提升。相信在今后的教育教學活動中我們會更加努力,取得好成績。
我組針對學生的薄弱環節,經常集體備課,共同研討教案。深入鉆研教材,精心設計教案。如在教學時,老師們在上課時能結合新的理念,創設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學的有趣,學得輕松。在教學認鐘表時,讓學生充分動腦、動手、動口,便于學生理解知識,掌握知識。
四、認真聽評課。
數學教學活動,應向學生提供充分從事數學活動的機會,本學期我們備課組開展了一系列數學活動。
①100以內加減法筆算比賽。
②乘法口訣抽查,常抓不懈。堅持做到每日課前5分鐘抽查口訣,寫在紙上,并當天公布抽查情況;利用早讀時間讀一讀,背一背。
③乘法口訣競賽活動。
④個性作業,延伸課堂。本期共做了“用一副三角尺拼出鈍角”、“量一量、比一比”、“制作鐘表”三次個性實踐作業。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給學生自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
我組在教學的同時做好培優扶困工作,我組采取了這樣一些措施:
1、培優重在拔尖,補差重在提高。
2、課外輔導,利用課余的時間,組織學生加以輔導訓練。
3、發揮優生的優勢,讓他當小老師,指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。
4、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
5、優生鼓勵他們多做創新的事情,多鉆研難題。
本學期,我們年級組每一位老師都能踏實,認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻。在今后的教學工作中,我們將更加勤奮學習,努力工作,大膽探索,不斷創新,讓我們的教育教學工作更上一層樓。
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