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初一數學備課組工作總結 篇4
20xx至20xx學年度第二學期即將結束,在這個學期中,我們初一數學備課組,在級組和數學科組的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。現將一學期的工作總結如下:
一、深入學習新課程標準,鉆研新教材
我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發輝集體的智慧,進行集體備課;統一教學進度,統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的.。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,本學期除了參加校數學科組的公開課外,我們備課組也開展了備課組集體備課活動,擬定教案,確定教學方法,課后進行了分析總結,總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外,平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,本學期每人聽課都不少于16節。
為了提高教學效果,適應新教材新教法,我們積極采用多媒體和實物教學手段,充分發揮青年老師的多媒體應用能力,互幫互學,積極探討課件的制作,在實物教具制作方面,大家因地制宜,制作了各種教具。
三、做好單元過關測驗
每章統一進行單元測驗,統一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,各單元的測后的總結分析報告由試卷命題教師負責,報告主要包括:
(1)各班和全級的平均分、及格率、優秀率。
(2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好培優扶差工作
本學期,繼續落實培優扶差工作,各班確定尖子生和后進生的名單,并做好各項工作。培優重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”基礎題,第二層:“選做題”中等題,第三層:“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。課后根據優差生的實際情況制定方案,多給優秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,以達到循序漸進的目的。這學期,初一學生學習數學的興趣較濃,數學成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試試卷分析
為了提高初一級的數學成績,在期中和期末試考完第一周,組織備課組教師開展試卷分析,找出學生失分的地方,總結教學不足的地方,并寫好期中和期末試試卷分析,有利于以后教學得到更好的開展。
總之,在以后工作中,我會做好各項工作,使初一級的數學備課組成為一個為學生服務的備課組。
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