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小學語文教研組備課組工作總結【篇3】
光陰荏苒,轉眼這學期已結束,語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作,既取得了一定的成績,但也存在著一些不足,為使今后更好的開展此項工作,特做總結如下。
我校共有語文教師12人。本學期,我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準,通過不斷地學習,教師們的教育思想在不斷轉變,教育觀念、教學手段在不斷更新。同時,教師們的教科研意識也在不斷增強,教科研水平在不斷提高,積極參與課題研究,認真總結自己的教學經驗。本學期,我們語文組以培養高素質人才為目標,以提高教育質量為根本,以培養學生自主創新能力為主導,積極推進課堂教學改革,狠抓教學過程的每個環節,使各年級語文教學質量穩中有升,環環相接。
具體做法與取得的成績:
一、堅持做好教學“六認真” 工作
1.認真備課。(1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,精心設計教學過程。(2)統一備課規范。按課時備課,每課時都有教學目標,重點、難點、教學過程、作業布置等。(3)備課時,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結合。
2.認真上課。全體語文教師以現代化教學的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學效率的提高。做到四為主:教師為主導,學生為主體,訓練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發式教學,突出因材施教,突出興趣激,突出教書育人。
3.認真布置及批改作業:根據教材的特點,認真布置和批改作業。在布置作業時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業,以課文為主,根據學生的接授角度,因人而異,不搞題海戰術。
4.認真輔導,做好培優補差工作。既注重學生的整體發展,又注重學生的個體發展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。
二、努力做好教改與教學科研工作
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質量為目標,不斷地進行探索、改革、創新。
1.堅持理論學習,重點學習新課程標準,轉變教學觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平。
2.積極參與課題研究。圍繞學校的主課題,進行研究、探索與實踐,深入調查,積累材料,撰寫心得體會。
3.深化課堂教學改革,切實提高教師的課堂教學能力。
今日的成績只能說明過去,明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力,我相信只要我們認真總結,揚長避短,今后的語文教研工作一定會做得更好。
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