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六年級德育工作總結范文【篇6】
臨近青春期的六年級學生,由于學習緊張、生活中的問題,自己又不能適時調控,導致其心理受到不同程度的影響。主要表現為:
1、臨近考試的焦慮、不安。
2、打架破壞公物。
3、抑郁、冷漠。
4、早戀。
5、多疑、說謊、逃避等。
針對這種現狀,我找準切入點,主動出擊。尤其是在對待學生“早戀”這個問題上,我是慎而又慎,唯恐一著不慎滿盤皆輸!女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩,一旦有了這種朦朧情感,就不可避免的影響她的學習成績,偏離自己的求知軌道,進而會影響今后的成才。
因此,我利用一切可以利用的時間與個別學生進行談話、溝通,或者是用紙條來開啟學生的心靈之門,輕輕梳理她的心靈,心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。實踐證明,正是因為我的及時出擊,方法靈活多樣,使學生的自我調適能力大大增強,做到了防患于未然,收到了良好的效果。
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