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德育工作總結 篇8
時間飛逝,轉眼瞬間,又一個學期過去。也是轉眼瞬間我們的孩子已經長大了。短短一個學期,我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了;變得關心別人了;變得更加禮貌了;變得……
這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領域,是幼兒全面發展教育的一個重要組成部分。本學期,我們堅持貫徹德育工作的指導思想,本著德育工作的一貫原則,向著它的最終目標進發,以榜樣激勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀察學習法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效。
一、德育工作的指導思想
1.幼兒園道德品質教育是幼兒全面發展教育的一個重要組成部分。
2.幼兒園道德品質教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統一。
3.幼兒園道德品質教育有其自身的特點和規律,只有充分把握這些規律,才能提高幼兒園道德品質教育的成效。
二、德育工作的指導原則
1.熱愛、尊重與嚴格要求相結合的原則。
2.堅持正面教育的原則。
3.集體教育與個別教育相結合的原則。
4.從幼兒實際出發的原則。
5.教育的統一性原則。
三、德育工作的目標
1.學習關愛并尊敬父母、長輩和教師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。
2.初步學會與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,初步學會謙讓與分享,學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作的歡樂和成果。
3.愿意關愛弱小者,有愛心和同情心,覺察他人的歡樂、悲傷等情緒,并嘗試做出適宜的反應。
4.初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特征,初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。
5.愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動,初步養成愛勞動的習慣。
我們的孩子已經順利度過了中班階段的學習,下個學期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學習。
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