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教師個人專業技術總結(篇4)
本人熱愛教育事業,工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業道德規范要求自己,努力做好本職工作,并結合現代教育教學的需要,加強業務學習和文化素質的提高,與同事們團結協作,相互學習,取長補短,不斷完善和優化課堂教學,取得了優異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作,有班主任管理工作中累積的經驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下:
一、面向全體,做好教育工作。
1、以愛為基礎,真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
2、面向全體,平等相待。
對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發事件,防止了不安全事件的發生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學,全面提高學生素質。
在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質量,從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。
對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求,任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
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