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均衡督導自查報告 篇10
根據《河南省縣域義務教育均衡發展督導評實施辦法(試行)》、《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》和《滎陽市義務教育均衡發展工作學校檔案建設基本要求》等文件要求,特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發展觀和全國教育工作會議精神為指導,按照“科學嚴謹、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針,進一步加快實施教育優先發展戰略,依法履行教育管理職責,深化教育改革,提升義務教育發展水平,大力推進義務教育科學均衡跨越發展,促進教育公平和諧,高質量通過省級義務教育均衡發展督導評估驗收。
二、創建目標:
1、辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機,多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標,使學校布局更加趨于科學合理,專用教室建設更加規范、標準,校園環境更加優雅整潔,整體辦學條件明顯改善。
2、學校管理科學規范。在標準化建設過程中,把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容,堅持以法治校,實施科學管理,努力提高管理水平。
3、教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設,優化教師隊伍,促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修,打造專業化教師隊伍。
4、教育質量全面提高。全面實施素質教育,堅持“德育為首”,嚴格執行課程方案,開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革,建立促進學生全面發展的評價體系,促進教育質量全面提高。
三、實施步驟
根據滎陽市教育體育局工作安排,迎接督導評估工作分四個階段進行。
(一)宣傳動員(20xx年11月)
1.召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會,廣泛宣傳,明確工作目標和任務,增強工作緊迫感。
2.制訂計劃方案。學校成立領導機構,制訂計劃方案,安排工作日程,明確工作職責,有序開展“迎評”準備工作。
(二)整體推進(20xx年12月——20xx年2月)
1.突出主要問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的測評指標進行自評,扎實推進。
2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料,對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料進行收集整理(暫不裝訂)。
(三)查缺補漏(20xx年3月)
1.全面開展自查。學校對照省評估標準,對各自負責的工作認真開展自查,形成自查書面材料。
2.制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環節,研究制定整改措施,迅速查缺補漏。
(四)評估驗收(20xx年4月)
完善系列“迎評”工作材料,形成接受省級義務教育均衡發展工作的督導評估報告。
四、保障措施
(一)提高“迎評”認識。義務教育是教育工作的重中之重,均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展,是貫徹落實科學發展觀的必然要求,是落實《義務教育法》的具體體現,也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要,是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此,要進一步提高思想認識,充分認識到實施義務教育均衡發展“迎評”工作的重要性、緊迫性,形成“迎評”的濃厚氛圍。
(二)加強組織領導。學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組,人員如下:
組長:梁春麗
副組長:張會鵬宋西嶺
成員:劉秋權李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞
(三)明確責任要求。認真學習《河南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法(試行)》等有關文件,明確任務,落實責任,嚴格考核,兌現獎懲。
(四)強化督查指導。校“迎評”辦公室要加強對工作的檢查指導,及時發現、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實事求是的原則,堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以“迎評”名義向學生收取任何費用。要加強對“迎評”準備工作的督促指導,特別是對學校檔案建設進行檢查和指導,保證各項工作落到實處。
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