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感恩教育活動總結集合 篇21
感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動,讓同學們在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。
一、達到了活動目
的通過本次“感恩”系列教育活動,學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心,使學生對父母心存感恩,更使學生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內容與形式
1、從班會入手,開展了感恩父母教育。結合實際,我班召開了主題班會《感恩父母》。班會上開展了一些活動,同學們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功,同學們各抒己見,爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。
2、從實踐體驗入手,開展了父母感恩教育。從五月開始,我班通過主題班會《感恩父母》向學生進行了全員發動,公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發,從小事做起,開展了“幫父母做一件家務事”“義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動,通過讓學生寫體會、寫信等,筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手,開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統美德之精華。
4、關注現實生活的感恩細節,讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業:讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報“感恩的心”適逢五月的母親節,給班里孩子們布置了一個作業,每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時,孩子們給了我一個又一個的驚喜:他們做的手抄報特別漂亮,內容豐富,將對別人的感激之情表現得很充分。對于這些感恩的手抄報,我們在班級內部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可;另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解,同學關系也更加融洽。我們的感恩教育活動就此就告一段落,但是我們的感恩教育仍在繼續。
開展感恩教育活動,旨在喚醒中學生的感恩意識,喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎,要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,除了自己爭取,還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事,你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。
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