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社團活動總結 篇13
地理科技樂園指導教師指導下初一學生利用小小乒乓球、細鐵絲、縫衣線等材料制作小小地球儀。
在第45個世界地球日到來之際,讓學生了解和感受地球生態環境的現狀,了解世界的地球日。活動現場,學生一邊聽一邊記筆記,互動環節還采用有獎競猜的方式激發學生積極參與,踴躍發言。講座結束后,接著開展了動手實踐做地球儀的活動。王青蓮老師給每名同學發放了一個乒乓球、一根細鐵絲、一根縫衣線、一支筆,一步一步的
示范演示,指導學生在小小乒乓球上定位南北極、赤道、經線、緯線、四大洋、五大洲??學生們在比比畫畫、彎彎繞繞中完成了作品,看著自己制作的簡易微型地球儀學生們臉上個個洋溢著快樂的笑容。最后,孩子們還在作品上寫上了自己對地球媽媽的祝福,并將優秀作品交給給王青蓮老師,有地理科技樂園指導教師吳潔、王青蓮和史燕,把這些小小地球儀放在播放室展覽,并且評選出優秀作品予以獎勵。倡議同學們愛護家園,保護地球,從我做起。
一、目的意義
1、通過地球儀的制作,讓學生們印象深刻地了解地球儀的構造,知道赤道的位置,與極點的關系;
2、提高學生動手動腦的能力,學生可以不必固定地按照課本介紹材料,利用現有的材料,做出一個像模像樣的地球儀;
3、通過動手小制作,培養學生學習地理的興趣;
二、活動總結:
總體來說,同學們大多都能夠制作處像模像樣的小地球儀,有很多還能夠將地球儀上的符號反映到自己的作品上,根據制作的規范程度和自己的創作能力,評出了一些制作小能手:
7.1班:
7.2班:
通過這次的小活動,是同學們更好的了解了學習地理的基本工具——地球儀,單單一個地球儀便可帶給學生很多的知識:經線與經度、緯線與緯度,活動中有的同學自發的 買了小地球儀作為參考,看到同學們對地球儀的興趣,我們感到很欣慰,有了興趣的“幫助”,相信這會是一個良好的開端。
有的同學在制作中加入了自己的創作,把自己了解的符號反應了出來,這樣可謂真正地實現了動手動腦。
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