跳繩興趣小組活動總結 篇

編輯為您收集整理了跳繩興趣小組活動總結。活動剛結束，我們還沒有休息。我們都需要對活動進行詳細的總結。寫總結在一定程度上解決了問題的質量和速度。歡迎閱讀，希望大家喜歡并分享！

跳繩興趣小組活動總結活動 篇1

經過一個學期的跳繩活動，學生們收獲了很多。我將從以下兩個方面進行總結：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在組織跳繩之初，所有的學生都非常興奮。當他們拿到繩子時，他們跑得很快，跳得很快。在導師的帶領下，學生們學會了選繩，有組織、有序地排隊到自己的區域跳繩。活動結束后，學生們自覺地回到教室。

2、花樣豐富

學生有很強的模仿和創新能力。一開始，許多學生不太擅長跳繩，只是興奮地拿著繩子跑來跑去。經過一個多月的練習，學生們學到了很多模式。例如，正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳，單腳跳，各種各樣的。有些學生很有創意，兩個人拿著一根短繩，跳，簡稱“雙跳”。

3、師生關系融洽

在跳繩的過程中，指導老師和學生融為一體。有時指導老師搖手，搖長繩，有序組織學生跳躍；有時學生搖手，指導老師和學生一起跳躍。指導老師跳短繩，組織學生面前，老師和學生一起工作，合作很好，在這些活動之后，指導老師和學生之間的關系更加和諧。4、促進學生學習

在跳繩的過程中，導師還讓學生一邊跳繩一邊背誦數學乘法公式，手腦并用，促進學生利用激烈的體育活動精神學習文化，使學生更快更有效地掌握公式。

二、競爭方面

1、比持久

在不死繩的情況下，計算誰跳得最多，評出第一名497次，給予獎勵。

2、比速度

時間為1分鐘，在規定時間內跳躍次數最多的為勝者，評出第一名191次，給予獎勵。

3、挑戰賽

挑戰第一名的學生，次數比第一名多，獲勝，給予獎勵。

總之，跳繩活動豐富了學生的課外生活，增強了學生的體質，鍛煉了學生的意志，增強了班級的凝聚力，增強了學生的集體榮譽感，密切了師生之間的溝通和聯系，促進了校園的和諧發展。

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