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拓展活動總結【篇2】
xx.6.6的地質中學拓展活動圓滿結束。由于對象是初一的小孩子,此次活動過程中有些意外情況出現;現對活動過程中一些小問題進行一下總結。
1.在上午的團隊建設中,每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務,更是一種責任。在整一天的活動下來,組長們很少發揮出應有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當的引導。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌,最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來,給他們多一點發揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中,我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁,又好強,一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動,應該提前告訴他們,這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規則,活動室要進行兩輪的,使得繩套解了再系,耽誤了一些時間,現場也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會。不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的贊揚上。如果時間允許的話,可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入,對剛才別人講的東西吸收了多少。
4.下午的“地雷陣”也是規則問題。沒有講清楚導致現場也比較混亂。而mark哥講規則時有些像教官:“都聽清楚了嗎?等一下你們不清楚,犯規了,不要再來問我規則是什么!”有一點點兇……
5.“同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規則:先上去三個人玩一輪;然后再加兩個人繼續玩……以此類推,看到最后小組的多少人可以完成這個任務。也就是挑戰自我,而不是與其他組比。否則,就像殿霞師姐那一組成功之后,肥超哥哥那一組就開始急躁,堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調高是不好的。沒有打好基礎哪能建起高樓?建議引導語換成5.12地震中什么什么房子倒塌了,老師為了救學生(只是打比方)而犧牲了。那么現在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”,學習也是一樣。只有現在打好基礎,將來才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象,有不一樣的心得體會,不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步!
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