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大學教學年終總結 篇14
本學年,我主要擔任__課程的教學。__是電子應用專業中一門理論性強、知識聯系范圍廣、技術不斷更新發展、技能操作較專業的課程。要學好這門課程,一定要促進學生課程理論知識的掌握和專業維修操作技能的提高。回顧一年的的教學工作,進行總結。
一、加強教學研究,組織實施課程改革
__出版社__新編教材內容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學性和實用性,但仍然存在章節結構不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節故障檢修學生能力培養不突出等缺點,為提高課堂教學質量,結合學校實際與學生基本情況,在__課程教學中,實施模塊式的教學方法,擬定模塊教學實施計劃、模塊內容、模塊目標、模塊考核等內容。如將__課程教學內容劃分為八個模塊:__基本原理知識模塊、開關電源電路模塊、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、__的新技術模塊、__的整機故障檢修模塊。
二、完善教學環節,投身教學工作
認真擬定每學期教學計劃。備好課,寫好理論教學教案及實訓教案并完善模塊考核配套內容。在備課過程中,依據《教學大綱》,認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。各知識點環環相扣,由淺入深,能引導學生循序漸進地掌握__工作原理及維修技術。并查閱大量的資料,拓寬學生知識面,知識點。
課堂教學中:由于大部分學生文化基礎比較薄弱,理解分析能力較差,因此在教學內容上,注意大大簡化專業知識的理解能力,注重全面提高學生應用分析能力;結合課程內容特點,多次采用多媒體教學,提高學生學習興趣;運用以生為本的教學原則,創造性的使用教學方法,強調教學做三位一體,并突出學與做,其過程以學生為根本,充分調動學生學習的主觀能動性;結合專業社會實際,突出德育教學、就業教育,保證良好的課堂秩序與學習氛圍。
__是一門理論性較強,強調技能操作的專業技能課程。在強化學生課堂理論知識消化的同時,更加突出學生動手操作能力的培養。每一模塊都安排有較系統的實訓內容。實訓過程中,結合視頻實訓室設備情況及學生特點,注重實踐性、層次性和趣味性,保證學生實訓時間,大大提高了學生__維修技術及儀表、儀器使用能力,同時,注重規范操作章程與實訓紀律,提高學生安全操作意識。
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