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第一學期實驗教學工作總結 篇7
回顧本學期的科學教學工作,注意了以更新科學教育觀念為前提,以優化科學課堂教學為重點,以發展學生科學素質為核心,以培養學生創新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點,認真完成現將本學期工作總結如下:
一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念
1、繼續努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。
2、經常瀏覽《科學課》、科學視野網、科學探究網等專業刊物和網站,充分利用網絡資源,不斷更新教育教學觀念、完善自身知識結構,提高認識水平。
3、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平,本學期共聽課47節(含班會)。
4、注重利用各種反饋信息,經常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結,使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規工作
1、爭取每節課前做好充分準備:
(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。
(3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣,本學期也沒有和教材配套的學具制作材料,為了讓學生通過直觀的實驗親身體驗感受,更好地理解掌握所學內容,我們只能自己開動腦筋想辦法:凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品,都拿來充分利用。
2、確保課堂教學
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養學生的主體意識;雖然平時備課、作業、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真備好、上好每一節課。
(1)把學生學習興趣的培養、學習欲望的激發,當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發現平時不注意的現象,從而產生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產生一種發自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養。
(2)把培養學生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長,由于學生之間的智力差異和學
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