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實用的第二學期教學總結模板集合 篇2
剛結束的這一學期是我進入美舍以來加班最多、工作最有干勁、對教學最有激情、心靈上最滿足的一個學期。這學期,我積極參與學校組織的兩備兩上教研活動,耐心、認真聆聽教研員冉老師的指導,雖然加班的時間比較多,但是不管是在教學上,還是在心靈上都獲得了極大的充實感,這樣的充實感,我相信在學校領導的科學帶領下一定會延續著。在語文教學上,我具體的收獲和不足之處總結如下:
一、“目標活動教學法”是進行語文課的前提
本學期我積極倡導學校提出的目標活動教學法,并努力實踐于每一堂語文課當中。不管是新授課還是復習課,都會站在學生的角度,以學生為出發點,設定合理的教學目標,并制定出實現目標的相應措施。這學期的語文教學,我更加關注了學生的主體地位,關注學生的課堂活動,讓學生充分參與到課堂當中來。但是,在踐行這一教學法時也有一些不足之處,比如在設定教學目標時,沒有充分考慮到全體學生的學情,所設定的目標僅僅是關注了中上水平的學生,忽視了后進生。
二、基本掌握低年段的識字寫字教學模式
得益于學校組織的分學科分年段進行的兩備兩上教研活動,在參與一二年級的教研活動中,我意識到針對一二年級學生來說識字寫字是教學重點,也是難點,所以在教學中采用多種識字方法幫助學生學習生字,并且每節課預留15分鐘給學生寫字,提高學生的寫字能力。在多種識字方法中,有針對性地采用字理識字的方法,追尋漢字的本源,幫助學生從字義上記住字形,又能從字形上讀懂字義。
三、努力提高學生的朗讀和書寫能力
讀書和寫字是學生語文學習的主要內容,為了提高學生的朗讀能力,我在班級上開展了“小小播音員”的評比活動,每天第一節語文課前三分鐘輪流讓學生上講臺朗讀一篇文章或詩歌,內容自選,每周評比一次,選出兩名小小播音員,并頒發榮譽證書,這樣大大提高了學生的朗讀興趣和能力。為了提高學生的寫字能力,我每節語文課都會留出5到10分鐘讓學生寫生字,每天下午起床后的練字時間不得挪為他用,每兩周會舉行一次書法比賽,只要進步,都會得到老師的大力表揚。
四、跟在大師后面跑,前方的曙光以照亮
整整一年了,感恩生命中的機緣巧合可以那我成為冉老師的一位小徒,她的每一句話對于我來說都是一次學習的機會,她的教育理念,教學方法,都是一種極大的魅力,我被深深吸引著,每次有她在的教研活動,我都恨不得記下她說的每一句話。有名師的引領,我相信自己會成長為想要的自己!
當然,這學期雖然有太多的收獲,但我還是必須正視自己的不足之處,比如沒有做到每節課都及時進行教學反思,精彩的課堂源于精心的設計,在二次備課中,我付出的精力還是稍微少了一點。另外,語文上仍然存在后進生,需要努力尋找改進的方法。
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