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教學工作總結模板最新 篇5
第一、根據學生實際認真制定教學計劃,注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題,積極備考,制定相應的高考備考策略,研究學生,從學生的實際出發進行教學設計和組織教學。
第二、在教學中,依據不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。
(一)提高課堂實效,激發學生的思維,培養學生的自主探究精神及創新精神。
(二)充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,特別是結合當今的國內、國際時事熱點進行教學,提高學生對時政的敏感度及理論聯系實際的能力。
(三)注重對學生進行學法指導。著重啟發學生思維,培養學生的答題思路,并形成規范答題的良好習慣。同時,提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動,包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動,在聽課、研討等活動中,做到積極參與、認真探究、取長補短。
第四、加強教育教學理論的學習,不斷更新教育理念,提高自身的理論素養和綜合素質,轉變教學行為和學生的學習方式,積極探索“有效教學”的實踐模式,提高教育教學能力。
第五、注重以德為本,結合高三畢業班學生的.實際,將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格,并指導學生以良好的心態面對高考,幫助學生樹立信心,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到科學性和思想性統一,實現教育教學的三維目標。
教育是愛心事業,沒有愛,就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心,尊重學生,了解學生,多進行溝通、交流,并不斷改進教育教學具體形式,力求達到最佳育人實效。
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